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高校教师师德师风自我评价1000字（通用5篇）--第1页

高校教师师德师风自我评价1000字（通用5篇）

高校教师师德师风自我评价1000字（通用5篇）

在生活、工作和学习中，我们很多时候都不得不用到自我评价，

自我评价不仅影响社会中人与人的交往方式，而且影响社会中人的心

理健康程度，影响人的价值观和人生观的合理程度。相信很多朋友都

对写自我评价感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的高校教师师

德师风自我评价1000字（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看

吧。

高校教师师德师风自我评价1

一年来，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针，面向全

体学生，教书育人，为人师表，确立了“以学生为主体”，“以培养

学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发

学生的创造本事，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在思想上

能够严于律己，热爱教育事业。时时以一个优秀教师的身份来约束自

我，鞭策自我，本年度也被评为了学生最喜欢的好教师。

能参加各类学习，深刻剖析自我工作中的不足，找出自我与其他

教师间的差距，写出心得体会，努力提高自我的政治水平和理论修养。

同时，服从学校的工作安排，配合领导和教师们做好校内外的各项工

作，本年度除担任八年级一个班的数学教学外，还担任了八年级两个

班的生物教学工作，教学效果好，期末考试八年级生物综合得分在东

宝区第三，受到了师生的好评。

求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作

的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参，课程标准，认真分析教

材，根据教材的特点及学生的实际情景设计教案。并虚心向有经验的

教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，努力将

新课程理念应用到课堂教学与教育实践中，进取利用远程教育资源，

运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意

调动学生学习的进取性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，

增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。

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高校教师师德师风自我评价1000字（通用5篇）--第2页

任劳任怨，完成学校其他工作。我在工作之余，把自我在教学中

反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自我的工作过程、生活故

事、思想历程，精选和积累了自我最为需要的信息资源，并进取与其

他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。

反思本年度的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自我在工作

中的不足。如对数学教学的理论学习还不够深入，还需要进行不断的

反思；教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，

没到达自我心中的目标；数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，

今后还要努力探究一些自我在数学教学中的特色点。

高校教师师德师风自我评价2

作为一名年青教师，一年来本人能认真参加学校组织的政治学习，

积极响应党的号召，坚决执行党的方针、政策，忠于人民的教育事业，

遵守《中小学教师职业道德规范》，爱岗敬业，关心集体，乐于助人。

在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，

教育好每一个学生，努力用心去做一个深受学生尊重和信赖的老师。

一、热爱教师的职业是做好教学工作的前提。

本人热爱教育事业和本职工作，对教师这个职业充满责任感、幸

福感。一直来，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从教，模

范地遵守社会公德，时时处处以师德规范的标准要求自己，教书育人，

关心集体，团结、尊重同事，恪尽职守，严谨治学。

二、在教学