2024年校本培训总结精编（三篇）.docx

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2024年校本培训总结精编

我深信，教师的综合能力提升在本校的培训中确实能得到显著体现。在此次培训中，如果你能专心聆听，详细记录，积极参与，深入思考，那么这个夏天，我们的培训将是一个卓越的开端……

我参加了在扬州举办的第五届亲近母语活动，但由于各种原因，直到暑假培训期间，我才得以在全体教师面前分享我热爱的故事。尽管准备略显仓促，未能充分展示故事的精华，但我相信如果未来有机会，我会表现得更为出色。相比之下，刘老师的材料准备得相当充分，他的幻灯片让我仿佛重游那个充满诗意的扬州月，所有大会的景象都生动地重现于我眼前。

微格教学是本次校本培训的核心部分，我在培训前几日收到通知。鉴于微格教学与无声授课的差异，特别是我仅观察过他人实践，自己并未尝试，我选择了一篇二年级的熟悉课文。然而，当我首次真正站上讲台，即便我是一名经验丰富的年轻教师，紧张感仍充斥全身。杨主任在课后评价我的教态自然，但我清楚自己的感受。这让我想起前次公开课时的突发停电，尽管我尽力保持镇定，但结果仍不尽如人意。这次的微格教学中，我充分展示了自己的表达能力，发挥优势，虽然语言上略显冗长，但我找到了课堂的节奏。未来，我将继续踏实工作，勤奋进取，以期在教学中实现突破和进步。

《校本培训个人感悟》。一个不断前进的民族必定重视文化，重视教育，同样，一个热爱阅读的学校定会充满未来与希望，每一位热衷阅读和思考的教师也将在教育领域树立卓越成就。我一直保持着阅读和写作的习惯，只是有时还不够勤奋，阅读的领域也较广泛。我热爱散文、人物传记和报告文学小说，今后应多阅读教育类作品，毕竟，教师的使命是传授知识、解答疑惑，无论是自我困惑还是学生的疑问，我都需通过持续阅读寻找答案。

智慧讲堂是学校的一大特色，我们有幸邀请到许多教育领域的杰出教师和学者，他们的讲座引发了教师们深刻的反思。

2024年校本培训总结精编（二）

校长亲自率队深入检查各校的教学常规和各项制度的落实情况，要求全体教师在备课、授课、作业布置与批改、辅导等教学环节中，必须严格遵循既定的常规要求执行。本学期，学校已组织开展了多次教学常规检查活动，并将检查结果及时通报至全镇各校，此举有力地推动了常规教学各项制度的贯彻实施。

6.我校成功举办了一次全镇教师参与的备课能力考核活动。活动中，教师根据个人专长自主选择备课科目，学校则依据实际情况划分研讨小组（每组人数适中），确保教师们能够就同一课题进行深入探讨与交流。考核过程严格遵循现场抽题、限时独立完成一份详尽教学设计的原则。

7.本学期，我们按计划组织了全镇小学教师参与“一日教研活动”。活动中，凌先莉、张园园、宋芳、方克宇等多位青年教师展示了涵盖六年级语文、作文指导、英语等领域的公开课共计若干节。通过上课、说课、评课等环节，深入挖掘了公开课中的亮点与不足，鼓励教师结合自身教学实践，取长补短，旨在提升课堂教学能力，形成独特教学风格，并持续精进课堂教学艺术。

8.为拓宽教师视野，促进专业成长，我们积极创造条件，鼓励教师参与各类观摩、培训等教研活动。一方面，选派张园园、凌先莉等年轻教师赴外地参加全国课改苏教版小学语文课堂教学大赛观摩学习；另一方面，组织张家芳等教师前往马鞍山等地参加英语教学听课活动；同时，还安排了童春迎、张园园等多位教师参与作文教学观摩课学习。这些外派学习的教师，通过上汇报课、开讲座等形式，将所学的新理念、新信息传递给本校教师，有效更新了全校教师的教育观念。此外，我们还积极参与上级举办的各类课堂教学、教学设计等比赛，并屡获佳绩，如宋芳老师荣获区级小学语文优质课大赛二等奖等。

三、深化论文交流，培育研究型教师队伍

近年来，我校领导层高度重视教研工作，以身作则，积极参与教学研究。在领导的示范引领下，教师的科研意识与科研能力均得到显著提升。广大教师紧密结合教育教学实践，撰写了大量教学随感与案例分析文章，并有多篇作品在市、区级教学论文评选中获奖或在CN刊物上发表。其中，校长李少宝的论文《小学数学教学中如何运用生活经验解决数学问题》成功发表于CN刊物上，《____留守儿童的教育和管理》一文则刊登于《滁州日报》。副校长童春迎的论文《“听”同样重要——一节阅读课引起的思考》荣获安徽省教学论文二等奖。

四、强化课题研究，提升教研质量

我校始终将课题研究工作视为提升教学质量的重要途径。自____年____月起，我校正式启动了《农村小学如何提高小学生作文写作能力》的专题研究工作。为此，中心小学成立了以校长为组长的课题研究领导小组，并制定了详尽的研究方案与计划。研究过程中，我们明确了研究内容——即针对农村学生作文与生活脱节的问题进行深入研究；同时采取了多项有效措施以保障研究工作的顺利开展：组织教师学习相关作文教学理论书籍以加强理论基础；购置教学设备为科研活动提供物