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LearningObjectives
1.Understanddialoguesforintroductionsandgettingtoknoweachother.
2.Pronouncethecontractedformsandfullformsoftheverbbeaccurately.
3.UnderstandthedifferencesbetweenChineseandEnglishnames.;Review
Ⅰ.在下列每组单词中,找出含有所给音标的选项。
1./?/A.bike B.unit C.like D.tidy
2./e/A.these B.she C.we D.bell
3./?/A.carrot B.make C.grade D.name
4./i:/A.fit B.ship C.great D.greet;Ⅱ.选择单词中画线部分的读音。
1.meat A./i:/ B./?/ C./e/ D./?/
2.bread A./i:/ B./?/ C./e/ D./?/
3.lake A./e?/ B./?/ C./e/ D./?/
4.map A./e?/ B./?/ C./e/ D./?/
5.find A./e?/ B./a?/ C./?/ D./i:/;Ⅲ.按要求写出正确的单词、词组或句子。
1.交朋友(短语)____________ 2.认识、了解(短语)__________
3.名字(短语)_________ 4.另外的人(代词)_______
5.彼此(短语)__________ 6.全名(短语)__________
7.你在哪个年级?___________________________
8.我的姓氏是王。_______________________
9.我的家离学校很远。________________________
10.见到你很高兴。_________________;Ⅳ.系动词搭配的缩略形式;Listening
Guesstheanswerstothefollowingquestionsbasedonthepicture.;2aListentotheconversationandcirclethewordsyouhear.
ChenJie:Hello,MrSmith!
MrSmith:Hello,ChenJie.Howareyou?
ChenJie:I’mgood/fine,thankyou.MrSmith,thisismynewfriend/classmate,Peter.Peter,thisisourEnglishteacher,MrSmith.He’sfromtheUS.
MrSmith:Hi,Peter.Nicetomeetyou.
Peter:Nicetomeetyoutoo,MrSmith.
MrSmith:What/Whichclassareyouin,Peter?
Peter:I’minClass1.
MrSmith:Who’syourclassteacher?
Peter:MsHui.
ChenJie:Oh,Peter,it’sMsGao,notMsHui.Huiisherfirstname.
Peter:Oh,sorry!/I’msorry!Mymistake.;2bReadtheconversationandanswerthequestions.
1.WhoisMrSmith?
A.ChenJie’sclassteacher. B.ChenJieandPeter’sEnglishteacher
2.WhatisMsGao’sfirstname?
AHui B.Gao;2cReadtheconversationandcompletethetablewiththeinformationaboutMrSmithandP
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