[名校联盟]湖南省怀化市溆浦县第三中学高中体育篮球裁判教学教学设计.docx

[名校联盟]湖南省怀化市溆浦县第三中学高中体育篮球裁判教学教学设计

主备人

备课成员

教材分析

《名校联盟》湖南省怀化市溆浦县第三中学高中体育篮球裁判教学教学设计，本节课依据高中体育课程标准，选用《高中体育篮球》教材，重点讲解篮球裁判的基本规则和技巧。课程内容紧密结合篮球运动实际，旨在培养学生掌握篮球裁判的基本知识和实践能力，提高学生的体育素养和团队协作精神。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过篮球裁判规则的学习与实践，提升学生的运动认知能力、规则理解能力和运动指导能力；在篮球比赛中，培养学生良好的运动习惯和健康生活方式；同时，通过团队合作和裁判实践，培养学生的责任感、公正性和沟通协作能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-篮球裁判的基本规则：包括比赛时间、得分方式、犯规判罚等，这些都是篮球裁判工作的基础，需要学生熟练掌握。例如，教授如何正确判断两次运球、走步和犯规，以及如何记录比赛得分。

-裁判手势和信号：标准的裁判手势和信号对于比赛的顺利进行至关重要。例如，如何正确做出犯规手势、得分确认手势和比赛暂停手势等，教师需要通过示范和练习让学生熟练掌握。

2.教学难点

-犯规判罚的准确性：在比赛中，犯规的判罚需要裁判员具备敏锐的观察力和准确的判断力。例如，如何区分普通犯规和技术犯规，以及如何准确判断恶意犯规，这是学生需要克服的难点。

-比赛节奏的把握：篮球裁判需要根据比赛情况及时做出决策，以保持比赛的流畅性和公平性。例如，如何合理控制比赛时间，何时进行暂停，以及如何处理比赛中的争议情况，这些都需要学生在实践中不断学习和提高。

-裁判团队协作：在正式比赛中，裁判团队需要默契配合，共同管理比赛。例如，三名裁判如何分工合作，如何通过有效沟通确保判罚的一致性和准确性，这也是学生需要掌握的难点。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解篮球裁判规则和手势，确保学生理解并掌握基本知识。

2.情境教学法：模拟篮球比赛场景，让学生在实战中运用所学知识，提高判断力和反应速度。

3.小组讨论法：分组讨论实际裁判案例，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示裁判规则和手势，增强视觉效果，帮助学生记忆。

2.视频教学：播放篮球比赛片段，分析裁判判罚，让学生直观学习。

3.网络资源：利用在线教学平台，提供裁判学习资料和模拟测试，方便学生自主学习和练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对篮球裁判工作的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们在观看篮球比赛时，有没有注意到裁判的重要作用？你们知道篮球裁判需要掌握哪些知识和技能吗？”

-展示一些篮球比赛的精彩片段，特别是裁判判罚的关键时刻，让学生初步感受篮球裁判的魅力和重要性。

-简短介绍篮球裁判的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.篮球裁判基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解篮球裁判的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解篮球裁判的定义，包括其主要职责和任务。

-详细介绍篮球裁判的组成部分，如规则理解、判罚技巧、手势信号等，使用PPT或板书帮助学生理解。

-通过实例或案例，让学生更好地理解篮球裁判在实际比赛中的应用和作用。

3.篮球裁判案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解篮球裁判的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的篮球裁判案例进行分析，如争议判罚、关键判罚等。

-详细介绍每个案例的背景、过程和结果，让学生全面了解篮球裁判的多样性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际比赛的影响，以及如何应用篮球裁判知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论篮球裁判的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与篮球裁判相关的主题进行深入讨论，如判罚一致性、裁判心理素质等。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对篮球裁判的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调篮球裁判的重