2024《极限思想在中学教学中的应用实践研究》111000字.docx

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极限思想在中学教学中的应用实践研究

摘要

极限思想，是指用极限概念、极限性质、极限公式、极限准则和极限运算方法、极限分析方法，然后进行认识问题、判断问题、证明问题、分析和研究问题的数学思想。在各科教学中适当地引入极限思想可以更好地发展学生的辩证思维，从而帮助学生认识相关的学科问题的本质，对于学生的综合学习有深远的意义。

在本文中，先对极限思想的背景、意义进行了探究，在此基础上给出极限思想的国内外研究现状以及相关核心概念。主要内容有：绪论部分，概述了极限思想在教学中应用的背景以及研究的意义，并简单总结概述了主要工作；之后，为了方便研究极限思想在教学中的意义和