六年级下册道德与法治（教学设计+素材）第4课《地球—我们的家园》（第二课时）.docx

六年级下册道德与法治（教学设计+素材）第4课《地球—我们的家园》（第二课时）

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教材章节：六年级下册道德与法治第4课《地球—我们的家园》（第二课时）

内容：本节课将继续深入学习关于地球家园的知识。具体内容包括：

1.地球上自然资源的特点与分布。

2.自然资源的重要性及合理利用。

3.环境污染的类型及其对人类和生物的影响。

4.人类如何采取行动保护地球家园，包括节能减排、植树造林、垃圾分类等环保措施。

5.探讨个人在保护地球家园中的责任和义务。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的环境意识和社会责任感，具体包括：

1.理解和尊重自然，认识到人类与自然环境的相互依存关系。

2.增强环保意识，学会合理利用自然资源，培养节约资源和保护环境的习惯。

3.发展批判性思维，分析环境问题产生的原因及解决方案。

4.提高实践能力，通过参与环保活动，增强解决实际环境问题的能力。

5.培养团队合作精神，共同参与环保行动，为构建和谐生态环境贡献力量。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握地球自然资源的分布及其合理利用。

2.理解环境污染的类型及其对人类和生物的影响。

3.探索和实践环保措施，提高环保意识。

难点：

1.如何让学生理解自然资源有限性和可持续发展的概念。

2.如何激发学生的环保行动，将理论知识转化为实际行动。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，展示自然资源分布图和实例，使学生直观感受资源的有限性。

2.通过案例分析，讨论环境污染对生态系统和人类生活的影响，提高学生的认识。

3.设计课堂互动环节，如小组讨论、角色扮演，让学生参与环保措施的制定和实施。

4.开展校园环保活动，如植树、垃圾分类，让学生在实践中体验环保行动的重要性。

5.鼓励学生记录和分享自己的环保行动，强化环保意识和责任感。

教学资源准备

1.教材：提前发放《道德与法治》六年级下册教材，确保每位学生复习相关章节。

2.辅助材料：收集地球自然资源分布图、环境污染实例图片、环保宣传视频等，以便课堂上直观展示。

3.实验器材：如进行环保实验，准备相关的实验材料，如植物种子、土壤、水等，并确保安全性。

4.教室布置：划分讨论区域，设置环保作品展示区，营造积极参与、共同学习的氛围。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：教师以“我们的家园——地球”为主题，展示一组地球自然风光和环境污染的对比图片，引导学生思考地球环境的变化及其原因，激发学生对保护地球家园的兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）教师讲解地球自然资源的分布特点，展示相关地图和统计数据，让学生了解我国及全球自然资源的状况。

（2）分析环境污染的类型，如空气污染、水污染、土壤污染等，举例说明污染源及其对人类和生物的影响。

（3）介绍环保措施，包括节能减排、植树造林、垃圾分类等，讲解其实施原理和效果。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）分组讨论：每组选择一种环境污染类型，探讨其产生原因和解决方法。

（2）环保行动计划：每组制定一个针对本组讨论的环境污染问题的环保行动计划，并分享给全班同学。

（3）环保作品展示：学生展示自己制作的环保宣传海报、手抄报等，介绍作品中的环保理念。

4.学生小组讨论（10分钟）

内容举例回答：

（1）方面一：针对环境污染问题，学生讨论如何从身边的小事做起，如减少一次性塑料制品的使用、节约用水等。

（2）方面二：学生探讨如何提高环保意识，如通过宣传活动、社会实践等途径。

（3）方面三：学生分析环保政策对环境保护的作用，如垃圾分类政策、限塑令等。

5.总结回顾（5分钟）

内容：教师总结本节课的重点内容，强调地球家园的保护需要每个人的参与。回顾学生讨论的环保行动和作品，肯定学生的积极参与和创意表现。提醒学生在日常生活中践行环保理念，为地球家园的美好未来贡献自己的力量。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《地球之痛：环境污染与治理》

-《我们的未来：可持续发展的挑战与机遇》

-《环保行动手册：青少年环保指南》

-《绿色生活：从日常做起》

2.课后自主学习和探究：

-研究项目：选择一个感兴趣的环境保护主题，如气候变化、水资源保护、森林保护等，进行深入研究，收集相关资料，撰写研究报告。

-实地考察：组织学生参观当地的环保项目，如污水处理厂、风力发电站等，了解环保技术的应用和效果。

-社区服务：鼓励学生参与社区环保活动，如河流清理、植树造林等，体验环保行动的实践意义。

-环保宣传：设计并制作环保宣传海报、宣传册，通过校园广播、社交媒体等渠道进行宣传，提高身边人的环保意识。

-家庭环保计划：制定家庭环保计划，如节能减排、垃圾分类等，