1.1 地球的宇宙环境 课件高一上学期地理鲁教版(2019)必修第一册.pptx

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第一节地球的宇宙环境第一单元从宇宙看地球

遨游宇宙

宇宙遨游

01宇宙

四方上下曰宇—《淮南子·原道训》古往今来曰宙人们对宇宙的认识

时间和空间的统一,天地万物的总称。是运动、发展和变化的物质世界。宇宙在空间上无边无际,在时间上无始无终,是客观存在的物质世界(广漠的空间及存在于其中的天体和弥漫物质)宇宙的概念

宇宙是由大约150亿年前发生的一次大爆炸形成的,宇宙在大爆炸前处于极高温和超高密状态,大爆炸使物质四散出击,宇宙空间不断膨胀,温度也相应下降,后来相继出现在宇宙中的所有星系、恒星、行星乃至生命...目前宇宙仍处于不断膨胀之中...宇宙大爆炸

宇宙是一个物质世界——由各种天体组成宇宙中物质的存在形式通称天体天体概念:自然天体——主要为星云、恒星、行星、卫星、彗星、流星体等人造天体——人造卫星、宇宙飞船、航天飞机、太空实验室等

情境探究判断以下是不是天体?1.在地面等待发射的人造卫星。2.脱离地球奔向火星过程中的天问一号。3.在火星着陆后的天问一号。

如何判断天体?三看法:1.空间位置:看它是不是位于地球大气层之外,独立存在于宇宙中。2.物质形态:看它是不是宇宙间的物质。3.运行轨道:看它是否在一定的轨道上独自运转。

天体流星体彗星行星卫星星云恒星

恒星由炽热气体组成、能够自身发光的球形或类似球形的天体。恒星太阳是离地球最近的恒星

猎户座气体星云蟹状星云鹰状星云由气体和尘埃组成的云雾状天体。星云

行星在椭圆轨道上环绕恒星运行,近似球状。质量比恒星小,本身不发光,靠反射恒星的光而发亮。行星

地球是环绕太阳运行的一颗行星

卫星—环绕行星运转的天体。月球是地球唯一的天然卫星

一闪即逝的流星

ABCA流星体B流星现象C陨星(陨石、陨铁)

拖着长尾的彗星

哈雷彗星是著名的短周期彗星,每隔75-76年就能从地球上看见,是唯一能用裸眼直接从地球看见的短周期彗星。

宇宙中有哪些天体?有何特点?小结看起来星光闪烁,本身明亮发光轮廓模糊,云雾状,主要成分是氢明显移动,近似球形,绕恒星转动,本身不发光靠反射恒星的光发亮绕行星转动,本身不发光,月球是地球的唯一天然卫星恒星—星云—行星—卫星—

宇宙中有哪些天体?有何特点?小结尘粒和固体小块拖着明亮长尾,冰物质,绕太阳转动轨道扁长人造卫星、飞船、太空站等流星体—彗白色星—其它天体—

天体系统运动中的天体因相互吸引、相互绕转,形成天体系统。什么是太阳大,地球小,太阳带着地球跑;地球大,月球小,地球带着月球跑。”这首童谣说明天体之间有什么关系?

天体系统

天体系统的层次地月系河外星系银河系其他恒星系太阳系其他行星系总星系

02地球

地球,于我们而言熟悉又陌生,熟悉因为我们生活在这里;陌生因为我们对它的了解不多。在茫茫宇宙里,地球是一颗普通的星球,也是一颗特殊的星球。

地球的普通性地球--太阳系八大行星之一,距太阳由近及远排第三如果有外星人来到地球,你应该怎么向他介绍一下地球?

地球水星金星地球火星木星土星天王星海王星太阳识记八大行星的位置太阳系中的地球

太阳水星金星地球火星木星土星天王星海王星类地行星地内行星地外行星巨行星远日行星行星的分类小行星带

认识太阳行星的运动特征:同向性共面性近圆性

1.公转方向、轨道形状、轨道平面有什么共同特性?同向性、近圆性、共面性2.小行星带位于________地球位于________火木之间3.距离地球最近的恒星?太阳4.距离地球最近的卫星?月球5.距离地球最近的行星?金星6.距离太阳最近的行星?水星观察思考回答金火之间

水星

金星

地球

火星

木星木星

土星土星

天王星

海王星

地球上存在生命地球与其它行星不同之处地球的特殊性思考:地球上为什么会有生命呢?

地球存在生命的条件宇宙环境条件安全的运行轨道:大小行星互不干扰稳定的光照:从地球形成到地球上有生命,在这段时间里,太阳没有明显的变化,地球所处的光照条件一直比较稳定,生命从低级到高级的演化没有中断。

液态水:海洋、液态水的形成地球自身条件地球存在生命的条件日地距离适中:适宜的温度体积质量适中:适合生物呼吸的大气自转和公转的周期适中:地表温度变化不大

合作探究:生命存在的条件2、进一步查阅相关资料,分析火星不存在生命的可能性。1.火星距离太阳约为日地距离的1.52倍,得到的太阳光热比地球的要少,其温度偏低。2.火星的体积是地球的0.15倍,质量仅是地球的0.11倍,因此,火星大气稀薄,不会形成像地球一样厚厚的大气层;同时,火星上的太阳紫外线要比地球上的强很多。3.火星的大气成分主要是二氧化碳,不适合绝大多数生物的呼吸。4.自转周期比地球多半个多小时。1、进

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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