2023六年级数学下册 第六单元 回顾与整理 4综合与实践 2开发绿色资源教案 冀教版.docxVIP

2023六年级数学下册第六单元回顾与整理4综合与实践2开发绿色资源教案冀教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：六年级数学下册第六单元回顾与整理4综合与实践2开发绿色资源

2.教学年级和班级：六年级二班

3.授课时间：2023年4月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

本节课旨在通过开发绿色资源的主题活动，培养学生的数学应用能力和解决实际问题的能力。具体目标如下：

1.知识与技能：使学生能够理解和运用绿色资源的概念，通过实际操作和问题解决，掌握第六单元所学的数学知识。

2.过程与方法：通过小组合作和讨论，培养学生团队协作的能力和沟通交流的能力，学会如何将数学知识应用于实际情境中。

3.情感态度与价值观：培养学生对环境保护的意识，增强对绿色资源的重视，引导学生形成积极健康的生活态度和价值观。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生应该已经掌握了六年级数学下册第六单元中的相关知识，如绿色资源的概念、分类及特点，以及如何运用数学知识进行简单的数据收集、整理和分析。此外，学生应具备一定的团队合作和问题解决能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对环境保护和实际问题解决具有一定的兴趣，他们具有较强的动手操作能力和团队合作精神。在学习风格上，他们喜欢通过实践活动和互动交流来获取知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解绿色资源的概念和将其应用于实际问题解决的过程中，学生可能会遇到难以将数学知识与环保主题相结合的困难。此外，在进行小组讨论和问题解决时，学生可能面临沟通不畅、团队协作不足等挑战。

教学资源

1.软硬件资源：教室内的多媒体设备、白板、投影仪、计算器、纸张和铅笔等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统，用于上传学习资料和布置作业。

3.信息化资源：与绿色资源相关的图片、视频资料、新闻报道等，用于辅助教学。

4.教学手段：小组讨论、头脑风暴、案例分析、角色扮演、问题解决等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：设计一份关于绿色资源的调查问卷，并上传至课程平台，要求学生提前完成并提交。

学生活动：学生独立完成调查问卷，思考绿色资源的概念和实际应用。

教学方法：自主学习

教学手段：课程平台、调查问卷

教学资源：调查问卷、相关资料

作用和目的：帮助学生回顾已掌握的知识，为后续的课堂讨论和实践活动做好铺垫。

2.课中强化技能

环节1：导入新课

教师活动：利用多媒体展示绿色资源的图片和视频，引导学生思考绿色资源的重要性。

学生活动：观察图片和视频，分享对绿色资源的看法。

教学方法：直观教学

教学手段：多媒体设备、图片、视频

教学资源：图片、视频

作用和目的：激发学生对绿色资源的兴趣，明确本节课的主题。

环节2：小组讨论

教师活动：将学生分成若干小组，布置讨论任务，要求学生结合数学知识分析绿色资源的使用和保护。

学生活动：分组讨论，共同完成讨论任务。

教学方法：小组合作

教学手段：白板、投影仪、纸张、铅笔

教学资源：讨论任务、相关资料

作用和目的：培养学生团队合作能力和问题解决能力，巩固第六单元所学知识。

环节3：案例分析

教师活动：呈现一个关于绿色资源实际应用的案例，引导学生运用数学知识进行分析。

学生活动：独立分析案例，提出解决方案。

教学方法：案例教学

教学手段：多媒体设备、案例资料

教学资源：案例资料、相关知识

作用和目的：培养学生将数学知识应用于实际问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：布置一道关于绿色资源的实践作业，要求学生在课后完成。

学生活动：学生独立完成实践作业，思考如何在生活中运用绿色资源。

教学方法：实践作业

教学手段：作业布置、指导

教学资源：实践作业、相关知识

作用和目的：巩固本节课所学知识，培养学生的环保意识。

知识点梳理

六、知识点梳理

本节课的主要知识点包括绿色资源的概念、分类、特点及其在实际生活中的应用。此外，还包括如何运用数学知识对绿色资源进行数据收集、整理和分析。具体知识点如下：

1.绿色资源的概念：介绍绿色资源的定义，即指在生产和使用过程中对环境影响较小的资源。

2.绿色资源的分类：梳理常见的绿色资源分类，如可再生能源、可降解材料等。

3.绿色资源的特点：总结绿色资源的环境友好性、可持续性等特点。

4.绿色资源在实际生活中的应用：举例说明绿色资源在日常生活中的应用，如太阳能热水器、生物降解塑料等。

5.数据收集与整理：教授如何通过调查、观察等方法收集绿色资源的相关数据，以及如何对数据进行整理和分析。

6.数学知识在绿色资源中的应用：介绍如何利用数学知识对绿色资源进行评估和优化，如成本效益分析、资源分配等。

7.实践活动