2023六年级英语上册 Module 4 Unit 1Thanksgiving is my favourite festival教案 外研版（三起）.docxVIP

2023六年级英语上册Module4Unit1Thanksgivingismyfavouritefestival教案外研版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本课选自人教版PEP六年级英语上册Module4Unit1Howoldareyou?本节课主要围绕询问年龄和介绍节日展开。通过本课的学习，学生能够进一步掌握一般疑问句的提问方式，并学会用英语简单介绍西方的感恩节。

本单元的中心话题是询问年龄和介绍节日，通过引入西方的感恩节，让学生了解并对比中西方文化中不同的节日，激发学生的学习兴趣。教材通过图片、对话和活动等形式，帮助学生理解和运用目标语言，同时培养学生的跨文化交际意识。

本节课的主要教学内容有：

1.学会用英语询问年龄，如Howoldareyou?和回答Im...yearsold.。

2.学会用英语介绍节日，如Thanksgivingismyfavoritefestival.。

3.能够运用所学语言进行简单的日常交流。

在教学设计上，我将采用任务型教学法，通过各种互动活动，让学生在实践中学习和运用目标语言。同时，我会利用多媒体教学资源，如图片、视频等，帮助学生更好地理解和记忆所学内容。在课堂导入环节，我会通过展示西方感恩节的图片和视频，激发学生的学习兴趣，并引出本节课的主题。在课堂实践环节，我将组织学生进行角色扮演、小组讨论等活动，让学生在实际语境中运用所学语言。最后，我会进行课堂总结，对学生的学习情况进行反馈，并布置相关的家庭作业，巩固所学知识。

二、教学目标分析

依据《义务教育英语课程标准(2011年版)》，结合教材内容和学情，本课的教学目标如下：

1.语言能力目标：学生能够正确运用目标句型Howoldareyou?和Im...yearsold.进行年龄的询问和回答，并能用英语简单介绍感恩节，如Thanksgivingismyfavoritefestival.。

2.文化意识目标：通过对比中西方文化中不同的节日，学生能够增强对西方感恩节的了解，提高跨文化交际的意识。

3.思维品质目标：通过参与课堂讨论、角色扮演等活动，学生能够发展批判性思维和创造性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力目标：学生能够自主参与课堂活动，积极与他人合作，培养良好的学习习惯和合作精神，提高自主学习能力。

综上，本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，使他们在语言学习的过程中，能够了解和尊重不同文化，发展思维能力，形成积极的学习态度和良好的学习习惯。

三、学情分析

本课面向的是人教版PEP六年级英语上册的学生，他们已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的英语听说读写能力。在学习了之前几个模块的基础上，他们对英语学习已经有了一定的认识和经验，能够独立完成课堂活动，并与同学进行简单的英语交流。

1.学生层次分析

根据学生的学习情况和英语水平，可以将他们分为三个层次：

-基础层：学生能够掌握基本的英语语法和词汇，但听说读写能力相对较弱，需要在教师的引导下完成学习任务。

-中层：学生具备一定的英语听说读写能力，能够独立完成课堂活动，但仍有待提高。

-高级层：学生的英语听说读写能力较强，能够熟练运用英语进行交流，对英语学习有较高的兴趣和积极性。

2.知识、能力、素质方面分析

-知识方面：学生在之前的学习中已经掌握了基本的英语语法和词汇，具备一定的英语基础知识。但他们对西方的感恩节等节日文化了解较少，需要通过本节课的学习来进行补充。

-能力方面：学生的英语听说读写能力不同程度地存在差距，整体上还需要进一步提高。特别是在口语表达和写作能力方面，部分学生还存在一定的困难。

-素质方面：学生在学习态度、学习习惯和合作精神等方面表现各异。部分学生学习积极、主动参与，但也有部分学生学习被动、缺乏积极性。

3.行为习惯分析

-学习习惯：部分学生形成了良好的学习习惯，能够按时完成作业，积极参与课堂活动。但也有部分学生学习习惯不佳，对课堂活动的参与度较低，容易受到外界干扰。

-课堂纪律：学生在课堂纪律方面表现较好，能够遵守课堂规则，尊重老师和同学。但在小组活动中，部分学生容易分散注意力，影响课堂效果。

-合作精神：学生在小组合作活动中能够展现出一定的合作精神，但部分学生在合作中缺乏主动性，依赖他人，影响合作效果。

针对学生的学情分析，本节课的教学设计应注重因材施教，针对不同层次的学生给予适当的支持和引导。在教学过程中，关注学生的知识、能力和素质的提升，通过丰富的教学活动和实践机会，激发学生的学习兴趣，提高他们的英语水平。同时，注重培养学生的学习习惯和合作精神，使他