2023六年级英语上册 Unit 2 Ways to go to school Part B 第一课时教案 人教PEP.docxVIP

2023六年级英语上册Unit2WaystogotoschoolPartB第一课时教案人教PEP

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：六年级英语上册Unit2WaystogotoschoolPartB

2.教学年级和班级：六年级一班

3.授课时间：2023年10月10日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。

2.文化意识：通过学习不同交通工具的英语表达，使学生了解不同的出行方式，培养学生的文化意识，尊重和理解不同的文化背景。

3.思维品质：通过小组讨论和问题解答，提高学生的思维能力，培养学生独立思考和解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习和合作学习，培养学生主动学习的习惯，提高学生的学习效率。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在学习本节课之前，学生已经学习了英语字母、单词、简单句型等基本知识，同时也已经掌握了与日常生活中的交通工具相关的词汇，如bus,car,train等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：根据对学生的了解，大部分学生对英语学习充满热情，尤其是对于口语表达和听力理解方面。学生在语言能力方面具有较强的学习潜力，大部分学生具备一定的自主学习和合作学习的能力。在学习风格上，有一部分学生喜欢通过视觉学习，有一部分学生喜欢通过听觉学习，还有一部分学生喜欢通过动手操作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在本节课的学习过程中，学生可能会遇到一些新的词汇和句型，如bybus,onfoot等，需要学生进行记忆和理解。此外，学生在进行小组讨论和问题解答时，可能会遇到一些表达不清楚或者理解错误的问题，需要教师进行引导和纠正。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、投影仪、计算机、音响设备、教学卡片、文具等。

2.课程平台：人教PEP英语教学平台。

3.信息化资源：英语教学软件、在线英语学习资源、相关交通工具的图片和视频等。

4.教学手段：任务型教学法、情境教学法、分组合作学习、互动式问答、角色扮演等。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生学习兴趣，引入新话题。

过程：教师通过展示不同交通工具的图片和视频，引导学生谈论他们知道的出行方式，为新课的学习做好铺垫。

2.单词与句型学习（10分钟）

目标：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。

过程：教师引导学生跟读单词和句型，通过例句展示单词和句型的用法，让学生进行模仿和练习。

3.对话学习与实践（20分钟）

目标：学生能够运用所学单词和句型进行日常交流。

过程：教师引导学生分角色朗读对话，模拟不同的出行场景，让学生在实际情境中运用所学知识。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作精神和口语表达能力。

过程：教师提出讨论话题，如“你们家离学校远吗？你们是怎么去学校的？”让学生在小组内进行讨论，并鼓励他们用英语表达。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提高学生的自信心，加强语言实践。

过程：每个小组选代表进行讨论成果的展示，其他学生和教师对其进行评价和反馈。

6.课堂小结（5分钟）

目标：总结本节课所学内容，提高学生的归纳能力。

过程：教师引导学生回顾本节课所学单词、句型和对话内容，帮助学生巩固所学知识。教师对学生的表现进行点评，鼓励他们继续努力。

学生学习效果

1.语言能力：学生能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，提高学生的英语口语表达能力和听力理解能力。他们能够运用所学单词和句型，如bybus,onfoot等，描述自己和他人的出行方式。

2.文化意识：学生了解不同的出行方式，培养学生的文化意识，尊重和理解不同的文化背景。他们能够理解和欣赏到不同国家和地区的交通方式差异。

3.思维品质：通过小组讨论和问题解答，学生的思维能力得到提高，能够独立思考和解决问题。他们能够运用批判性思维，分析和评价不同的出行方式。

4.学习能力：学生通过自主学习和合作学习，培养了主动学习的习惯，提高了学习效率。他们能够运用有效的学习策略，如预习、复习、合作讨论等，提高学习效果。

此外，学生在课堂展示和点评环节中，将提高自信心和公众表达能力。他们能够勇敢地站在舞台上，用英语表达自己的观点和想法，并接受他人的评价和反馈。

在小组讨论环节中，学生将培养团队合作精神和沟通技巧。他们能够与同伴合作，共同解决问题，并能够倾听和尊重他人的意见。

课后拓展

1.拓展内容：

阅读材料：为学生推荐一篇关于不同国家出行