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通用版初中化学九年级化学上册第一单元走进化学世界重点易错题

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单选题

1、空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（??）

A．氮气的化学性质不活泼，可用于食品的防腐

B．燃烧法测定空气中氧气的含量，不能用硫代替红磷

C．空气的成分按质量计算，氧气大约占21%

D．禁止燃放烟花爆竹，可以减少空气污染

答案：C

A、氮气的化学性质不活泼，可用作保护气，如用于食品的防腐，故选项说法正确；B、硫在空气中燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体，不能用来测定空气中氧气含量，不能用硫代替红磷，故选项说法正确；C、空气的成分按体积（而不是质量）计算，氧气大约占21%，故选项说法错误；D、禁止燃放烟花爆竹，能减少二氧化硫等污染气体的排放，可以减少空气污染，故选项说法正确。故选C。

2、如图所示为实验室制取二氧化碳的部分操作，其中错误的是

A．检查气密性B．加入石灰石

C．加入稀盐酸D．收集二氧化碳

答案：B

A、检查装置气密性的方法为连接仪器，将导管浸入水中，用手握住试管，若气密性良好，则烧杯中的导管口会有气泡冒出，图示操作正确，不符合题意；

B、取用块状固体药品应将试管横放，将药品放入试管，之后将试管缓慢竖立起来，如图操作块状药品会打破试管底部，图示操作错误，符合题意；

C、取用液体药品应将瓶塞倒放于桌面，试管倾斜，试剂瓶标签朝向手心，倾倒时试剂瓶口紧挨试管，图示操作正确，不符合题意；

D、由于二氧化碳密度比空气大，则应用向上排空气法收集，收集时导管应伸入到集气瓶底，图示操作正确，不符合题意。

故选B。

3、“水是生命之源，氧气是生命之气”。氧气的下列性质中，属于化学性质的是

A．能支持燃烧

B．不易溶于水

C．密度比空气略大

D．无色气体

答案：A

物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性、酸碱性、稳定性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质：物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性、延展性等。

A、能支持物质的燃烧，属于助燃性，需要化学变化体现，属于化学性质；

B、不易溶于水，属于溶解性，不需要化学变化体现，属于物理性质；

C、密度比空气大，属于密度，不需要化学变化体现，属于物理性质；

D、无色气体属于颜色、状态，不需要化学变化体现，属于物理性质。

故选：A。

4、将呼出的气体与空气相比较，含量明显降低的是（????）

A．稀有气体B．氧气C．二氧化碳D．氮气

答案：B

人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳，同时从体内带出水蒸气，氮气、稀有气体的含量基本不变，因为人体没有吸收氮气、稀有气体。故选B。

小提示：呼出的气体与吸入空气相比，具有“两多一少”的特点，即与吸入的空气相比，二氧化碳、水蒸气含量增加，氧气含量减少。

5、下列对甲烷性质的描述，属于化学性质的是

A．极难溶于水B．具有可燃性

C．标准状况下，密度比空气小D．通常为无色、无味的气体

答案：B

分析：化学性质是物质在化学变化中表现出来的性质。如所属物质类别的化学通性：酸性、碱性、氧化性、还原性、热稳定性及一些其它特性。

A、极难溶于水，属于物理性质，故A不正确；????

B、具有可燃性，燃烧是化学变化，属于化学性质，故B正确；

C、标准状况下，密度比空气小，属于物理性质，故C不正确；????

D、通常为无色、无味的气体，属于物理性质，故D不正确。故选B。

小提示：物理性质是不通过化学变化就表现出来的性质。

6、制取、收集CO2并验证相关性质，下列做法不正确的是

A．检查装置气密性B．加入石灰石

C．收集CO2D．验证CO2不支持燃烧

答案：B

A、检查装置气密性：将导管置于水中，用手紧握试管，观察导管口是否有气泡冒出，有气泡冒出，说明装置气密性良好，不符合题意；

B、把密度较大的块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，应该先把容器横放，把药品或金属颗粒放入容器口后，再把容器慢慢地竖起来，使药品或金属颗粒滑到容器底部，以免打破容器。图中操作错误，符合题意；

C、二氧化碳的密度比空气大，用万用瓶收集二氧化碳，应“长进短出”，不符合题意；

D、将二氧化碳倾倒入烧杯中，蜡烛熄灭，说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，不符合题意。

故选B。

7、下列描述都属于化学变化的是

A．水的蒸发?水的凝固

B．海水制碱?海水晒盐

C．葡萄酿酒?葡萄腐烂

D．火药爆炸?车胎爆炸

答案：C

分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。

A、水的蒸发和水的凝固是物质状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化，故A不正确；

B、海水制碱生成新物质，属于化学变化，海水晒盐没有生成新物质，属于物理变化，故B不正确；

C、葡