2023四年级数学上册 3 角的度量第4课时 画角配套教案 新人教版.docxVIP

2023四年级数学上册3角的度量第4课时画角配套教案新人教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2023四年级数学上册3角的度量第4课时画角配套教案新人教版

教学内容分析

本节课的主要教学内容是四年级数学上册第3课时的角的度量，第4课时为画角。内容包括角的度量工具——量角器的使用，以及如何通过量角器画出各种大小的角。

教学内容与学生已有知识的联系：在之前的学习中，学生已经掌握了角的概念，了解锐角、直角、钝角等不同类型的角。本节课将在这个基础上，进一步学习如何用量角器度量和画角，从而加深对角的理解和应用。

教学目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.知识与技能：学生能够熟练掌握量角器的使用方法，正确地度量和画出各种大小的角。

2.过程与方法：通过实践操作，培养学生的观察能力、动手能力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生的耐心和细心，使学生能够积极主动地参与课堂活动。

4.创新与拓展：鼓励学生发挥想象，探索角的度量和画法的多种可能性，培养学生的创新思维。

学情分析

本节课的对象是四年级的学生，他们已经掌握了角的基本概念，包括锐角、直角、钝角等。在度量方面，他们可能已经接触过一些基本的度量工具，如尺子和量角器。然而，对于如何熟练使用量角器，以及如何精确地画出不同大小的角，他们可能还不太熟悉。

学生在知识方面：大部分学生应该能够理解角的概念，但可能对一些具体的度量技巧还不够熟练。他们可能需要通过实践活动来加深对量角器的理解和使用。

在能力方面：学生可能已经具备了一定的观察能力和动手能力，但可能需要在实践中进一步提高。他们可能需要通过实际的操作来掌握量角器的使用方法，以及如何准确地画出不同大小的角。

在素质方面：学生可能具备一定的解决问题和合作交流的能力，但在一些细节方面可能还需要提高，如对精确度的要求，以及对规则的遵守。

在行为习惯方面：学生可能需要培养良好的注意力和专注力，以及对数学学习的兴趣。他们可能需要通过积极的参与和实践来提高对数学的兴趣，以及培养耐心和细心的学习态度。

对于课程学习的影响：学生对角的度量和画角的知识可能存在差异，这可能会影响他们在课堂上的参与度和学习效果。因此，教师需要根据学生的实际情况，采取适当的的教学方法和策略，以促进他们的学习。同时，学生的兴趣、注意力和行为习惯也会对学习效果产生影响，教师需要通过积极的教学手段和鼓励性的评价，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。

教学方法与策略

1.针对本节课的教学目标和学生的学情，我选择采用讲授法和实践操作相结合的教学方法。讲授法主要用于向学生传授角的度量和画角的基本知识，实践操作则让学生在实际操作中掌握量角器的使用技巧，培养他们的观察能力、动手能力和解决问题的能力。

2.具体的教学活动设计如下：

a.导入环节：通过一个有趣的角的谜语，引发学生对角的兴趣，激发他们的学习热情。

b.新课讲授：讲解角的概念，介绍量角器的构造和作用，演示如何使用量角器度量和画角。

c.实践操作：学生分组进行实践，使用量角器度量和画出不同大小的角，教师巡回指导，解答学生的疑问。

d.总结提升：让学生分享自己在实践中的心得体会，讨论如何准确地画出各种大小的角。

3.教学媒体和资源的使用：

a.PPT：制作精美的PPT，展示角的度量和画角的基本知识，以及实践操作的步骤和注意事项。

b.视频：播放量角器的使用方法的视频，让学生更直观地了解量角器的操作技巧。

c.在线工具：引导学生使用在线量角器工具，进行角的度量和画角的练习，巩固所学知识。

d.实物教具：准备一些实际物品，如三角板、圆形模板等，让学生在实践中更好地理解角的概念。

e.作业布置：布置一些有关角的度量和画角的练习题，让学生课后巩固所学知识，提高他们的动手能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生对角的度量和画角的兴趣，吸引他们的注意力。

过程：教师通过一个有趣的角的谜语，如“什么东西，两头尖尖，中间弯弯？”让学生猜测，引发学生对角的兴趣。然后简要介绍本节课的内容，告诉学生我们将学习如何用量角器度量和画角。

2.新课讲授（10分钟）

目标：让学生掌握角的度量和画角的基本知识。

过程：教师通过PPT展示角的度量和画角的基本知识，讲解量角器的构造和作用，演示如何使用量角器度量和画角。同时，教师在讲解过程中，引导学生注意观察量角器的各个部分，如量角器的中心、0刻度线、度数刻度等。

3.实践操作（20分钟）

目标：培养学生动手操作能力和观察能力，让他们在实践中掌握量角器的使用技巧。

过程：学生分组进行实践，使用量角器度量和画出不同大小的角。教师巡