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中学物理教学法

第一篇：中学物理教学法

中学物理教学法（专业基础课）HighSchoolPhysicsTeaching

以下部分标题填写用黑体五号字体，具体填写内容字体为宋体五号）

【课程编号】BJ26228【课程类别】限定选修课【学分数】3

【学时数】54=30+10+14

【适用专业】物理学

一、教学任务

本课程的教学目的是以党的教育方针为依据，以辩证唯物主义为

指导，把物理专业知识、教育理论和教育实践有机地结合起来，系统

地研究中学物理教学过程的规律和教学方法、中学物理教材和实验。

通过教学，使学生明确中学物理教学的目的任务，初步掌握中学物理

教学的一般规律、方法和中学物理实验的基本技能，并培养学生具有

分析和处理中学物理教材及选择教学方法的能力。二．课程教学目的：

本课程属应用性课程，实践性很强，要注意理论联系实际，观察

一定数量的优秀的中学物理教学录像片，利用微格教学系统和多媒体

教学系统，循序渐进地进行微型课堂教学训练，使学生初步获得按现

代教学理念和现代教学手段进行中学物理教学的能力。

三、课程教学的基本要求

教学方法要体现化学教学的特点，注意联系中学物理教学实际，

帮助学生掌握中学物理教学的基本理论，并将教学法理论努力运用于

中学物理教学实践之中。

课程应当采用讨论式、发现式的教学方式进行教学，组织学生进

行合作学习和课堂讨论，观摩和讲评中学物理课，编写各种不同形式

的教案，进行模拟教学。

四、教学内容和学时分配（2+4+4+6+22+4+2+10=

54）

一绪论（2）

(1)物理教学论课程的性质研究对象，课程的设置目的和内容；(2)

物理教育的改革、发展简介；(3)物理教学课程论的基本研究方法。

二、中学物理教学目标（4）

理解课程的设置目的和内容；了解物理教育改革的现状与发展趋

势；

三、中学生学习物理的认知规律（4）了解中学生物理学习的原理

过程和方法

四、中学物理教学原则和教学方法（6）

【编写日期】2010.3.30

【先修课程】物理学、教育学、心理学其中：中学物理教学原则

和教学方法（２）

观摩中学物理教学原则应用范例（２）中学物理教学原则理论与

运用讨论（２）

五、中学物理教学过程和教学模式（22）

其中：物理概念与物理规律教学（2）

观摩物理概念、规律教学范例（４）物理实验教学（3）微型教学

试教

（一）（4）

观摩中学物理实验仪器制做与应用范例（２）物理习题、复习教

学（3）

观摩物理习题、复习教学范例（２）物理习题试教（2）

教学要求：

(1)明确中学物理教学过程的基本形式；(2)掌握中学物理课堂教学

基本方式方法；

(3)了解素质教育与物理课堂教学改革的指导思想。

六、物理教师的备课、进修和科研（4）

初步掌握中学物理教学研究的内容及方法。

七、物理教学测量和评价（2）

掌握中学物理教学的基本方法及物理教学的测量与评价。

八、中学物理教师基本教学技能（8）

其中：中学物理教师基本教学技能（4）

微型教学试教

（二）（4）

教学要求：初步掌握中学物理教学手段运用；

九、中学物理教材分析（4）

掌握教材分析及备课的要求及方法

十、实验课教学内容及时数分配（10）教学要求：（1）．掌握中

学物理教学必需的某些基本实验技术，掌握做好某些主要实验的关键。

（2）．掌握进行中学物理实验教学与研究的方法。（3）．掌握改进

和设计中学物理实验的基本方法。

１、配合微型教学试教

（一）学生分组实验（3）a.阿基米德定律

b.沸点与压强的关系c.自由落体定律d.牛顿第二定律e.牛顿第三

定律

２、配合微型教学试教

（二）学生分组实验（3）a.电磁感应现象

b.楞次定律c.自感现象d.机械波的形成

学生分组实验均为设计性实验。