水平二 篮球《行进间运球》（教案）通用版五年级体育.docx

水平二篮球《行进间运球》（教案）通用版五年级体育

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：行进间运球

2.教学年级和班级：五年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握行进间运球的技巧，提高学生的篮球运动能力，培养学生团队协作精神。通过学习，使学生了解行进间运球的动作要领，并在实践中运用，为后续篮球技能的学习打下基础。

核心素养目标

培养学生勇敢自信的品质，通过行进间运球的练习，提高学生的身体协调性、灵活性和运动能力。同时，增强学生的团队合作意识，培养遵守规则、尊重他人的行为习惯，以及面对挑战时的积极态度和解决问题的能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的篮球运球技巧，如原地运球，并对篮球运动有一定的了解和兴趣。

2.学生学习兴趣方面，大多数学生对篮球运动充满热情，喜欢在游戏中学习和提高。在能力上，学生的运动水平参差不齐，有的学生协调性较好，能够迅速掌握新技能；有的学生则需要更多的练习和指导。在学习风格上，学生偏好通过实践和游戏来学习，对理论知识的接受程度相对较低。

3.学生在行进间运球的学习中可能遇到的困难和挑战包括：保持球稳定的同时进行移动，协调手眼动作，以及在对抗情况下控制球的能力。此外，一些学生可能在团队协作和比赛中表现出紧张和焦虑，这可能会影响他们的表现。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：每人一本《小学体育篮球教材》。

2.辅助材料：准备篮球教学视频片段，用于展示行进间运球的正确动作。

3.实验器材：篮球若干，确保球的大小适合学生使用。

4.教室布置：将篮球场划分为多个练习区域，每个区域设置标志物，用于引导学生进行行进间运球练习。

教学过程

1.导入新课

-我会以提问的方式开始本节课，例如：“同学们，你们知道篮球运动中最重要的技能是什么吗？”

-学生们可能会回答“投篮”、“传球”等，我会引导他们思考运球的重要性，并引出行进间运球的主题。

2.理论讲解

-我会简要介绍行进间运球的定义和重要性，让学生明白这项技能在篮球比赛中的应用。

-接着，我会使用教材中的图解和视频片段，展示行进间运球的正确动作和技巧，并解释每个动作的要领。

3.动作示范

-我会在篮球场地上示范行进间运球的动作，同时让学生注意观察我的脚步、手部动作和球的控制。

-示范过程中，我会强调身体协调性和眼神的重要性，让学生明白如何在移动中保持对球的控制。

4.分组练习

-学生将被分成若干小组，每组选出一个组长，负责组织练习。

-我会要求每个小组按照教材中的指导，进行行进间运球的练习，并鼓励学生相互观察、交流心得。

-在练习过程中，我会巡回指导，纠正学生的动作，并提供个别化的指导。

5.技能挑战

-当学生们对行进间运球有了一定的掌握后，我会设置一些挑战性的任务，如设置障碍物、变换速度和方向等，让学生在更复杂的情况下练习。

-我会鼓励学生尝试不同的策略，并相互学习，以克服挑战。

6.团队对抗赛

-学生们将被分成两个队伍，进行行进间运球的对抗比赛。

-比赛的目标是在规定时间内，完成尽可能多的行进间运球，并尽量避免失误。

-我会在比赛过程中观察学生的表现，并在比赛结束后提供反馈。

7.反馈与总结

-我会邀请学生分享他们在练习和比赛中的感受和收获，以及他们在哪些方面取得了进步。

-然后，我会对学生在本节课中的表现进行总结，指出他们的优点和需要改进的地方。

-最后，我会布置家庭作业，要求学生在家中复习行进间运球的技巧，并准备下一节课的内容。

8.课堂延伸

-为了让学生将所学技能应用到实际比赛中，我会建议他们在课余时间组织篮球比赛，并在比赛中刻意练习行进间运球。

-我也会鼓励学生观看篮球比赛，关注专业球员是如何在比赛中运用行进间运球的。

9.安全提示

-在整个教学过程中，我会不断提醒学生注意安全，避免在练习中受伤。

-我会强调正确的热身和拉伸的重要性，并确保学生在每次练习前都进行了充分的热身。

10.课堂结束

-最后，我会感谢学生的积极参与，并鼓励他们继续努力，提高篮球技能。

-我会告诉学生，行进间运球是篮球技能的基础，只有通过不断的练习，才能在比赛中更加自如地运用。

-课堂在积极向上的氛围中结束，学生们带着对篮球运动的热情和对下一节课的期待离开教室。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-我会为学生提供一些与本节课内容相关的拓展阅读材料，如《篮球技巧与实践》一书中的相关章节，以及篮球运动杂志上的技巧解析文章。

-这些材料将帮助学生更深入地了解行进间运球的技巧，以及如何在比赛中灵活运用这些技巧。

2.课后自主学