华东师范大学《333教育综合》考研专业课真题试卷.pdfVIP

华东师范大学考研专业课真题试卷

333教育综合

2010年《333教育综合》专业课真题试卷

2011年《333教育综合》专业课真题试卷

2012年《333教育综合》专业课真题试卷

2013年《333教育综合》专业课真题试卷

2014年《333教育综合》专业课真题试卷

2015年《333教育综合》专业课真题试卷

2016年《333教育综合》专业课真题试卷

2017年《333教育综合》专业课真题试卷

2018年《333教育综合》专业课真题试卷

2019年《333教育综合》专业课真题试卷

2020年《333教育综合》专业课真题试卷

2021年《333教育综合》专业课真题试卷

2022年《333教育综合》专业课真题试卷

2023年《333教育综合》专业课真题试卷

华东师范大学2010年全国硕士研究生招生考试试题

科目代码：333科目名称：教育综合

一、名词解释（每题5分，共30分）

1、教育目的

2、双轨制

3、京师同文馆

4、活教育

5、骑士教育

6、《莫雷尔法案》

二、简答题（每题10分，共40分）

1、举例说明螺旋式课程内容组织及其依据和适用性。

2、何谓发展性教学原则？在教学中遵循发展性教育原则有哪些基本要求。

3、举例说明学校实施德育的途径。

4、简述埃里克森人格发展理论的教育意义。

三、论述题（每题20分，共80分）

1、试分析学校转型变革背景下教师的基本素养。

2、阅读以下材料，分析和评论其中的教育思想。

虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故，学然后知不足，教

然后知困。知不足，然后能自反；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》

曰：教学半。其此之谓乎？

3、试述永恒主义教育理论及其对当代世界教育实践的影响。

4、结合学习实例，论述问题解决过程中各阶段的主要策略。

华东师范大学2011年全国硕士研究生招生考试试题

科目代码：333科目名称：教育综合

一、名词解释（每题5分，共30分）

1、教育先行

2、教育目的的社会本位论

3、终身教育

4、教师专业性发展

5、最近发展区

6、先行组织者

二、简答题（每题10分，共40分）

1、活动课程的特点。

2、集体中教育原则的基本要求。

3、陶行知“生活教育”的基本内容。

4、人文主义教育的基本特征。

三、论述题（每题20分，共80分）

1、针对班级授课制优缺点及探讨教学组织形式的改革方向。

2、评述韩愈《师说》中的教师观。

3、评述赫尔巴特课程理论。

4、精细加工策略及其教学要求。

华东师范大学2012年全国硕士研究生招生考试试题

科目代码：333科目名称：教育综合

一、名词解释（每题5分，共30分）

1、教育制度

2、综合课程

3、产婆术

4、绅士教育

5、六艺教育

6、1922新学制

二、简答题（每题10分，共40分）

1、教学模式的结构。

2、举例说明道德教育的社会学习模式。

3、教师的专业素养。

4、奥苏贝尔的先行组织者策略。

三、论述题（每题20分，共80分）

1、课程编制的泰勒原理评述。

2、评述卢梭自然主义教育思想及其影响。

3、试论五四期间新文化思想对教育改革的影响。

4、试论学习动机的培养和激发。

华东师范大学2013年全国硕士研究生招生考试试题

科目代码：333科目名称：教育综合

一、名词解释（每题5分，共30分）

1、分支型学制

2、教育目的

3、课程方案

4、教学评价

5、人文主义教育

6、道尔顿制

二、简答题（每题10分，共40分）

1、简述教育的社会流动功能。

2、举例说明教学策略的应用对课堂有效教学的作用。

3、简述蔡元培的高等教育时间对我国现代大学发展的意义。

4、简述建构主义学习观。

三、论述题（每题20分，共80分）

1、结构主义教育评述。

2、论述社会变迁对教师角色及教师专业发展的具体影响。

3、试以白鹿洞书院为例，分析我国书院的宗旨、特点与意义。

4、论柯尔伯格的道