第3节 第2课时 气体摩尔体积（课件）高一化学（人教版2019必修第一册）.pptx

第三节物质的量课时2气体摩尔体积人教版2019必修第一册第二章海水中的重要元素——钠和氯

素养目标宏观辨识与微观探析：知道气体摩尔体积的概念，能够利用物质的量、气体摩尔体积、标准状况下气体的体积三者之间的关系，进行简单的计算。证据推理与模型认知：了解阿伏加德罗定律及其推论，并能够运用阿伏加德罗定律解决简单问题。科学探究与创新意识：使学生认识到微观和宏观的相互转化是研究化学的科学方法之一。培养学生尊重科学的思想。

教学目标本节重点气体摩尔体积的概念。物质的量、摩尔质量、气体摩尔体积之间的关系及相互换算。本节难点气体摩尔体积的概念。阿伏伽德罗定律。1.了解气体体积与温度和压强有密切关系，理解气体摩尔体积的概念。2.学生通过计算，熟练掌握物质的量的三个基本公式的关系。3.了解阿伏加德罗定律及其推论，并能够运用阿伏加德罗定律解决简单问题。

新课导入请你思考！实验室制取一瓶氯气如何得到该气体的物质的量呢？我们已经学习了两个计算物质的量的公式氯气的分子数N不可能得到氯气的质量m不方便称量出能较容易得到氯气的什么物理量呢？已知氯气的体积，能否求解氯气的物质的量？体积

新课导入请你思考！已知氯气的体积，如何求解氯气的物质的量？气体摩尔体积物质的量（n）气体的体积（V）？宏观微观物质的量质量摩尔质量微粒数阿伏加德罗常数体积？

影响物质体积大小的因素壹气体摩尔体积贰知识导航叁阿伏加德罗定律及其推论

课堂思考请你观察！观察并分析下列表格的数据，你能得到哪些结论？粒子数相同体积相同体积不同体积不同（1）相同温度和压强下，1mol不同液体或固体体积不相同。（2）相同温度和压强下，1mol不同气体体积相同。

01影响物质体积大小的因素

课堂思考请你思考！

1个乒乓球所占的体积和1个篮球所占的体积哪个大？影响物质体积大小的因素：①粒子本身的大小10个乒乓球所占的体积和1个乒乓球所占的体积哪个大？影响物质体积大小的因素：②粒子数目

请你思考！10个紧密排列在一起的乒乓球所占的体积和10个松散排列在一起的乒乓球所占的体积哪个大？课堂思考影响物质体积大小的因素：③粒子之间的距离

一、影响物质体积大小的因素课堂探究重点理解探究学习1.影响固态和液态物质体积主要因素固态结构微粒间距离很小液态结构微粒间的距离也很小粒子数目和粒子大小1mol固体或液态体积不同的主要原因是粒子大小不同影响固体和液体物质体积的主要因素

课堂探究一、影响物质体积大小的因素重点理解探究学习2.影响气体体积主要因素分子直径分子间的平均距离气体粒子之间的距离远远大于粒子本身直径气体的体积主要取决于①粒子的数目②粒子之间的距离

课堂探究一、影响物质体积大小的因素重点理解探究学习3.从微观角度分析,决定物质体积的三个因素状态粒子个数粒子大小粒子间距结论1mol固体或液体6.02×10231mol气体6.02×1023主要因素忽略忽略决定因素同温同压下，不同气体粒子间的距离相等构成不同固体、液体的粒子大小是不同的体积不同体积相同1mol不同气体的体积相同

课堂探究一、影响物质体积大小的因素重点理解探究学习4.影响气体粒子之间的距离主要因素:温度和压强升高温度，平均距离增大；降低温度，平均距离减小。增大压强，平均距离减小；减小压强，平均距离增大。温度压强同温同压时，任何气体粒子之间的距离可以看成是相等，故同温同压时，1mol气体的体积几乎相等。

02气体摩尔体积

课堂探究二、气体摩尔体积重点理解探究学习1.定义：单位物质的量的气体所占的体积叫做气体摩尔体积，符号为Vm。①定义式：②单位：L/mol（或L·mol－1）和m3/mol（或m3·mol－1）③影响因素：温度和压强④在给定温度和压强的条件下,Ｖm是常数。（若条件改变时，Ｖm也随之改变；也就是说要指明Ｖm的数值，必须指明温度和压强）

课堂探究二、气体摩尔体积探究学习重点理解3.标准状况下气体摩尔体积①条件：标准状况（0℃，101KPa）②对象：任何气体（单一气体或混合不反应的气体）③数值：Vm≈22.4L/mol在标准状况（0℃，101KPa）下，气体摩尔体积约是22.4L/molV＝n×VmVmn=VVm≈22.4L/mol

请你思考！是否只有在标准状况下气体摩尔体积才是22.4L/mol？课堂思考化学式条件1mol气体体积/L气体摩尔体积/L·mol-1H20℃，101kPa22.422.4O20℃，101kPa22.422.4CO0℃，101kPa22.422.4H20℃，202kPa11.211.2CO20℃，202kPa11.211.2N2273℃，202kPa22.422.4NH3273