活动一《形形色色的球》（教学设计）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动沪科黔科版.docx

活动一《形形色色的球》（教学设计）-2023-2024学年一年级下册综合实践活动沪科黔科版

主备人

备课成员

教材分析

《活动一《形形色色的球》（教学设计）》-2023-2024学年一年级下册综合实践活动沪科黔科版，本节课以一年级学生的认知发展为基础，结合生活实际，引导学生认识各种球类及其特点。课程内容紧密联系课本，通过观察、讨论、实践等形式，培养学生的观察能力、动手能力和合作意识。教材中涉及到的球类包括足球、篮球、乒乓球等，旨在激发学生对体育运动的兴趣，培养学生的运动素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的实践创新、审美鉴赏、健康生活等方面的核心素养。通过识别和分类不同球类，学生将提升观察与辨识能力，增强对体育文化的理解与欣赏。同时，通过小组合作完成任务，学生将锻炼沟通协作能力，培养团队精神。活动中的运动实践有助于提高学生的身体协调性和运动能力，促进学生形成积极健康的生活方式。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在日常生活中已经接触过足球、篮球等球类，对球的基本形状和用途有一定的认识。在之前的学习中，学生可能已经学习过基础的形状分类和颜色识别。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级的学生通常对新鲜事物充满好奇，对球类活动有较高的兴趣。他们在视觉辨识、手工操作和小组合作方面具有一定的能力。学生倾向于通过游戏和实践活动来学习和探索，喜欢直观、互动的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在球类的专业术语理解上遇到困难，例如区分不同球类的特征和用途。此外，在小组合作完成任务时，学生可能会因为沟通不畅或协作不协调而感到挑战。在实践活动过程中，学生可能需要指导如何安全地参与球类游戏，以避免受伤。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课采用讲授与互动讨论相结合的方式，以讲授介绍球类的基本知识，通过讨论让学生分享对球类的认识。设计小组合作游戏，如“球类接力”和“球类分类比赛”，以增强学生的参与感和团队合作能力。利用实物展示和多媒体教学，如播放球类运动视频，帮助学生直观理解球类的多样性和运动特点。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布预习资料，包括球类的图片和视频，要求学生观察不同球类的特征。

设计预习问题：如“你能说出哪些球类？它们有什么不同？”

监控预习进度：通过学生反馈的预习笔记，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生观看视频，阅读图片说明，了解球类的基本知识。

思考预习问题：学生根据问题思考，记录自己的发现和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群等工具，方便资源共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同球类图片，引发学生对球类特点的好奇心。

讲解知识点：讲解球类的形状、大小、用途等知识点，结合实物展示。

组织课堂活动：设计“球类分类比赛”，让学生在实践中学习如何区分不同球类。

解答疑问：针对学生的提问，提供及时的解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将理论知识应用到实践中。

参与课堂活动：学生积极参与比赛，通过实践加深对球类的理解。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学讨论交流。

教学方法/手段/资源：

讲授法：系统讲解球类知识，帮助学生构建知识框架。

实践活动法：通过比赛等形式，让学生在实践中学习。

合作学习法：促进小组间的交流与合作，共同完成任务。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置绘制不同球类特征的作业，巩固课堂所学。

提供拓展资源：推荐有关球类运动的书籍和视频，供学生深入了解。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，通过绘制加深对球类特征的理解。

拓展学习：学生利用提供的资源，进一步探索球类运动的魅力。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生利用课后时间自主探索和学习。

反思总结法：引导学生通过反思总结，提高学习效率。

本节课的重难点在于让学生能够准确识别和分类不同球类，以及理解球类的用途和运动特点。通过上述教学实施过程，学生能够在课前预热、课中实践、课后巩固的过程中，逐步掌握这些重点知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《儿童球类游戏指南》：介绍适合儿童的各种球类游戏，以及如何安全地参与这些游戏。

-《球类运动的发展史》：阐述足球、篮球、乒乓球等球类运动的历史起源和发展。

-《