部编版二年级下册道德与法治 3做个“开心果” 第二课时教学设计+视频素材.docx

部编版二年级下册道德与法治3做个“开心果”第二课时教学设计+视频素材

授课内容

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授课时间

教材分析

部编版二年级下册道德与法治《做个“开心果”》第二课时教学设计+视频素材，本节课旨在帮助学生理解人与人之间相互关爱、传递快乐的重要性。教材通过生动的实例和故事，引导学生学会在生活中关心他人，以积极乐观的态度影响周围的人，做一个“开心果”。本节课与学生的日常生活紧密相关，易于激发学生的学习兴趣，培养他们的同理心和道德素养。

核心素养目标

培养学生的人际交往能力，通过观察、讨论和实践活动，提高学生关爱他人、传递正能量的意识，形成积极乐观的生活态度，增强社会责任感，为构建和谐人际关系奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解“开心果”的含义，认识到传递快乐的重要性。

②通过实例和故事，引导学生学会在生活中关心他人，用积极的态度影响周围的人。

2.教学难点

①如何让学生真正体会到关心他人、传递快乐的意义，并将其付诸实践。

②如何培养学生观察、分析和解决问题的能力，让他们能够在实际生活中遇到困难时，依然保持积极乐观的心态。

教学资源准备

1.教材：每人一本《部编版二年级下册道德与法治》课本。

2.辅助材料：准备相关视频素材，如动画片、真实案例分析视频，以及与课程相关的图片和故事资料。

3.教学环境：提前布置教室，划分小组讨论区域，确保每组有足够的空间进行交流互动。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对传递正能量的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是‘开心果’吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于人们在生活中传递正能量的图片或视频片段，让学生初步感受传递正能量的重要性。

简短介绍“开心果”的含义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解“开心果”的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解“开心果”的定义，包括其主要特征和行为表现。

详细介绍如何通过言行举止成为“开心果”，使用示意图帮助学生理解。

3.案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解“开心果”的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的“开心果”案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解“开心果”的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何成为“开心果”来影响他人。

小组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中成为一个更好的“开心果”，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与“开心果”相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对“开心果”的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调“开心果”的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括“开心果”的基本概念、案例分析等。

强调“开心果”在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用“开心果”的理念。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于如何在生活中成为一个“开心果”的短文或报告，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展故事：收集一些关于传递正能量、关爱他人的真实故事或寓言故事，如《快乐的小丑》、《传递爱的故事》等，让学生在课后阅读，进一步理解“开心果”的内涵。

（2）拓展影片：推荐学生观看一些与传递正能量、关爱他人相关的影片，如《奇迹男孩》、《美丽人生》等，通过影片的感染力，让学生更加深刻地体会到传递正能量的重要性。

（3）拓展书籍：推荐学生阅读一些关于人际交往、心理健康的书籍，如《如何与人相处》、《心理学与生活》等，帮助学生更好地理解人际关系中的正能量传递。

2.拓展建议

（1）开展主题班会：组织学生开展以“传递正能量”为主题的班会，让学生分享自己在生活中遇到的正能量故事，以及如何成为一个“开心果”的经验。

（2）举办角色扮演活动：让学生参与角色扮演活动，模拟生活中传递正能量的场景，如在学校、家庭、社区等环境中，如何关心他人、传递快乐。

（3）开展志愿服务：鼓励学生参加志愿服务活动，如关爱老人、帮助贫困家庭等，让学生在实践中体验关爱他人、传递正能量的喜悦。

（4）组织手抄报比赛：举办以“传递正能量”为主题的