第15课《穷人》教学设计2024-2025学年统编版（五四制）语文六年级上册.docx

第15课《穷人》教学设计2024-2025学年统编版（五四制）语文六年级上册

主备人

备课成员

教学内容

第15课《穷人》教学设计2024-2025学年统编版（五四制）语文六年级上册，主要包括以下内容：

1.学习课文《穷人》，理解故事背景及人物性格特点。

2.分析课文中的比喻、拟人等修辞手法及其作用。

3.理解课文主题，感受主人公的善良与坚韧。

4.学习课文中的生字词，提高词汇量。

5.通过课文学习，培养阅读理解能力和文学鉴赏能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过分析《穷人》中的修辞手法，提升学生语言表达与欣赏能力。

2.思维发展与提升：引导学生理解课文深层含义，培养逻辑思维与批判性思维。

3.文化传承与理解：让学生感受文学作品中的情感表达，传承中华民族优秀传统文化。

4.实践创新：鼓励学生通过写作或口语表达，创造性地展现对课文的理解与感悟。

学习者分析

1.学生已经掌握了五年级阶段的基本语文知识，包括生字词的认识、句子的基本结构、修辞手法的初步了解等，为学习《穷人》这篇文章奠定了基础。

2.学生对具有情感色彩和生动情节的故事通常表现出较高的兴趣，他们具备一定的阅读理解能力和文学鉴赏能力，能够通过讨论和思考来深入理解文本。在能力方面，学生能够独立阅读并理解较复杂的文章，但可能在文学鉴赏方面需要进一步引导。在学习风格上，学生偏好互动式和体验式的学习，对于抽象的理论知识接受度较低。

3.学生在阅读《穷人》时可能遇到的困难和挑战包括：理解文中的深层含义和隐含的情感，识别并运用高级修辞手法，以及将文本内容与个人生活经验联系起来进行思考。此外，对于一些较为复杂的句子结构和生字词，学生可能需要额外的解释和支持。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放《穷人》课文材料，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与课文相关的背景资料，如作者简介、时代背景等，并准备PPT展示。

3.多媒体资源：选取与课文情感氛围相符合的音乐，以及描绘课文场景的图片，用于导入和加深理解。

4.教室布置：安排座位方便小组讨论，设置展示区供学生分享学习成果。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段描绘海边穷人生活的视频，让学生初步感受课文背景。

2.提出问题：请大家观看视频后，谈谈对穷人的印象，以及他们在这个环境中如何生活。

二、讲授新课（15分钟）

1.分析课文：引导学生阅读《穷人》课文，讲解生字词和修辞手法。

2.理解人物：分析主人公的性格特点，让学生了解其善良、坚韧的品质。

3.情感体验：让学生尝试代入主人公的角色，感受其在困境中的心情。

三、巩固练习（10分钟）

1.分组讨论：让学生分成小组，讨论课文中的关键问题，如主人公面临哪些困难，如何克服等。

2.分享成果：每组选代表分享讨论成果，其他组进行评价和补充。

四、师生互动环节（15分钟）

1.课堂提问：针对课文内容，教师提问，学生回答。如：课文中的哪些细节让你感受到了主人公的善良？

2.创意表达：让学生以绘画、写作等形式，展现对课文的理解和感悟。

3.互动讨论：教师引导学生就课文主题进行深入探讨，如善良与坚韧的意义等。

五、课堂小结（5分钟）

1.回顾课文：简要总结课文内容，强调主人公的品质和精神内涵。

2.拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于善良和坚韧的故事，进行分享和交流。

六、作业布置（5分钟）

1.阅读课文：让学生回家后再次阅读《穷人》，深入理解课文内容。

2.写作练习：以《善良的力量》为主题，写一篇作文，展现善良对个人和社会的影响。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文学作品：《穷人》作者列夫·托尔斯泰的其他作品，如《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》等，以及同主题的其他文学作品，例如《悲惨世界》、《骆驼祥子》等，以帮助学生更深入地理解社会背景和人物性格。

-相关历史：19世纪俄罗斯的社会状况，包括农奴制度的废除、工业化进程及其对社会结构的影响。

-艺术作品：与课文情感氛围相符合的音乐作品，如柴可夫斯基的《胡桃夹子》组曲中的一些段落，以及描绘贫困生活的画作，如米勒的《晚钟》等。

2.拓展建议：

-阅读延伸：鼓励学生在课后阅读列夫·托尔斯泰的其他作品，以及同主题的其他文学作品，通过比较分析，加深对文学作品的理解和欣赏。

-社会实践：组织学生参观博物馆或历史遗址，了解19世纪俄罗斯的社会背景，将文学与历史相结合，增强学生的文化认知。

-创作练习：让学生尝试创作一篇以善良为主题的短篇小说，通过写作锻炼学生的语言表达能力和想象力。

-主题讨论：组织班级讨论会，让学生就善良、坚韧等主题