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第一章宇宙中的地球第三节
运用示意图,说明地球的圈层结构。1.理解并掌握地震波的类型及传播特点,地震波在莫霍界面、古登堡界面传播速度的变化特点;2.理解并掌握地球内部圈层划分的依据、各层的特点;3.明确地球外部圈层的组成、各圈层的主要特点及各圈层的相互关系。学习目标课程标准
上天下海入地1969年人类首登月球,地月距离38万km;如今飞机轻松到达万米高空。2012年,中国蛟龙号在马里亚纳海沟创造了下潜7062米的世界深潜纪录。苏联科拉超深井1983年达到12千米,1983-1993年整整十年只钻探226米。
那么人类通过什么方式认识地球的内部结构呢?地球的内部结构究竟是怎样的呢?前苏联·科拉半岛超深钻孔
除了人工钻井之外,人类还可以通过什么方式认识地球的内部结构?
啄木鸟用嘴巴敲击树干,用声音找虫子人们用手指弹瓜,通过声音挑选成熟的西瓜医生通过B超检查病人的体内病症
1、地震波什么是地震波?地震波有哪几种类型?它们的性质各是怎样的?当地震发生时,陆地上的人们首先感觉到上下颠簸还是左右晃动?为什么?地震在海洋中发生时,坐在船上的渔民是感觉到上下颠簸还是左右晃动?为什么?分类特点传播速度所经物质状态破坏性横波(S波)纵波(P波)阅读教材P21的第一段文字,思考以下问题。小组活动1
什么是地震波?【问题1】地震发生时,地下物质受到强烈的冲击发生弹性震动,并以波的形式向四周传播,这种弹性波就叫地震波。地震波有纵波(P波)和横波(S波)之分。1、地震波
横波和纵波的性质有什么异同?【问题2】质点震动方向与传播方向一致的波地震波纵波(P)横波(S)质点震动方向与传播方向垂直的波分类特点传播速度所经物质状态破坏性横波纵波较快较慢固体、液体、气体只能通过固体较大1、地震波较小
【注意观察】地震发生时,先上下震动还是左右晃动?
【思考】1、当地震发生时,陆地上的人们首先感觉到上下颠簸还是左右晃动?为什么?2、地震在海洋中发生时,坐在船上的渔民是感觉到上下颠簸还是左右晃动?为什么?先上下颠簸再左右晃动;因为纵波的速度大于横波。只有上下颠簸;因为纵波在固体、液体和气态中传播,而横波只在固体中传播。
2、地球的内部圈层结构阅读教材P21\22的图1.34,思考以下问题。1、图中波速突然变化的地方有几处?它们的位置分别在哪里?2、什么是不连续面,在不连续面附近,地震波的速度随深度的增加发生了什么变化?这说明了什么问题?3、你能否据此将地球的内部结构进行分层?你会分为哪几层?小组活动2
2、内部圈层划分(1)分界面地震波波速发生突然变化的面叫作________。(2)地球内部有两个明显的不连续面:大陆地面下平均33KM处,________界面;横波和纵波的速度都明显增加。地下约2900KM处,________界面,纵波突然下降,横波完全消失。(3)圈层:由内向外E+F为______,G为______,H为地壳。不连续面莫霍古登堡地核地幔
地壳地壳是地球表面一层由固体岩石组成的坚硬外壳;概念:位置:位于莫霍界面以上。特点:地壳厚薄不一,海洋地壳薄,一般为5-10千米;大陆地壳厚,平均厚度为33千米,有高大山脉的地方地壳会更厚,最厚达70千米。
地幔从莫霍界面直至2900千米深处的古登堡界面,占地球总体积的80%。下地幔岩石圈地幔软流层上地幔80%地幔位置:层次划分:特点:根据地震波波速的变化,地慢分为上地幔和下地幔。上地幔的上部存在一个软流层,温度很高,岩石部分熔融,软流层是岩浆的主要发源地,地球板块的运动与之相关。
岩石圈和软流层深度/KM080400900290051506370地壳下地幔外核内核地核地幔上地幔软流层岩石圈山地海洋岩石圈上地幔地壳软流层平原莫霍界面33KM80KM400KM岩石圈=地壳+上地幔顶部(软流层以上)地壳和上地幔顶部一起漂浮在软流层之上
地核根据地震波的变化,可将地核分为外核和内核两层。外核内核3400多千米液态固态位置:层次划分:特点:古登堡面以下外核是熔融状态的金属物质,科学家认为,外核液态物质的运动形成了地球的磁场。内核是一个密度极大的固体金属球,超强的压力将铁原子和镍原子紧紧挤压在一起。
圈层名称不连续面深度(km)特征状态地壳地幔地核上地幔下地幔外核内核上地幔上部存在一个软流层,这里可能为岩浆的主要源地1.岩石组成的固体外壳2.厚度不均,大洋部分薄7,大陆部分厚33莫霍界面33古登堡界面2900【圈层的划分小结】固态固态固态液态近液态,横波不能通过;温度、压力和密度很大
地球的内部圈层结构
02地球的外部圈层结构
图片中能看见哪几个圈层?活动
大气圈包围着地球,由和组成的复杂系统。气体悬浮物作用:地球上温度变化和缓、
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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