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教师外出培训学习汇报表大全

教师外出培训学习汇报表大全

在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼和展现。另外课堂上充满

着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在，让学生成为

课堂上真正的主人。下面小编带来的教师外出培训学习汇报表，希望大家喜

欢！

教师外出培训学习汇报表（精选篇1）

几天的学习培训受益良多，其中对张先寿校长提出的一句话感触最深。“要

把教育当作一项事业而非一件事情来做。”说实话，对于“自主课堂”“小组

合作”“课题研究”这样的名词并不是第一次听到，甚至自己也曾尝试实践。

但是直到现在，才深刻体会到自身差距与不足，总结如下：

一、形式化

听名师们讲小组合作，以及自主课堂的探索历程，才知道自己曾经的尝试仅

仅是低级的、机械化的模仿，而忽视了自己学生多样性，独特性。就像多为名

师反复强调“教学有法，但无定法”，好的教学模式方法可以套用，但最终要

结合实际调整、创新、磨合出一套带有自己特色的教学模式。

二、碎片化

湟中县李积熊主任讲“自主课堂”的构建时，由“自主课堂”的概念特点，

发展条件等一直到课堂实施，课后跟进评价形成一套完整的.，有条理的系统，

令人叹服。反观自己，凌乱无目的的乱用方法，一味模仿跟进并没有取得良好

的效果。所以，做事情需要用心，需要有章法，有条理进行并及时总结、归

纳、提出建议，且及时订正。在探索中学习，在学习中进步。

三、不够耐心，半途而废

一件新事物，新技能的诞生、发展、掌握、成熟都要经历一个漫长的充满波

折的过程，这期间需要足够的耐心、坚定的信念才能做成一件事，做好一件

事。自己就缺少这方面的精神，往往将失败归结于外因。诸如：学生差劲，家

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长不配合等等。现在想来幼稚可笑。总之，这次培训感慨颇多，也受益匪浅。

希望自己以后勤奋努力，多思多想。不负青春，不负人生！

教师外出培训学习汇报表（精选篇2）

在暑期短短的时间培训中，我收获颇丰。下面我就我的收获做一个简单的总

结。

一、备课方面

1、把握好教材即相关知识。充分利用书中插图，帮助学生理解课文内容。课

后习题可以是教材目标。

2、以新课标为依据设计教学内容。教学设计都应以课标为准，要把握好各年

级段的要求，不要拔高要求。

3、教师要吃透教材，阅读教材。首先要把自己当成读者，再揣摩编者意图，

再站在学生的角度充分理解教材。只有教师自己融入课文，才能带学生走进课

文。

二、上课方面

1、阅读课

(1)变理性为感性。很强的情感，很浓的渲染，往往能帮助学生更好的理解课

文内容。

(2)以读为主。读是阅读课的灵魂，没有书声的课堂毫无生气，阅读课就是反

复的读，读出意思来。

(3)要结合语言的训练来提问题答问题。

(4)注意读写结合。语文教学就是读写写读。读和写是分不开的。

2、习作课

(1)找准切入点。由篇切入，提纲梳理。

(2)修改成文章。好文章是修改出来的.，千锤百炼才经得住考验。

(3)在题材中激活孩子的写作欲望。要让孩子爱上习作才能写出好的作文。

(4)引导孩子走进生活场景。敏感抓住生活场景，培养孩子观察事物的细微之

处。

(5)注重学生的参与。走向个人的生活体验，摆进自我。