东巩镇教学教研精细化管理量化评价细则.pdf

东巩镇教学教研精细化管理量化评价细则

学校：时间：年月日

项目及评分

要求及评价标准评价方式

权重单项分总分

1.组织机构完善（3分）学校设有教导处、教科室，人员配备齐全，职责

明确到人。

2.管理制度齐全（3分），包括课程执行管理制度、落实教学常规管理制

度、师生绩效评价及奖励制度、落实“科研兴教”工程管理制度、远程教育资

制度建

源运用管理制度、实验教学管理制度、各类人员岗位职责、各种功能室使用管查阅资

设

理制度等。缺一项扣0.5分，扣完为止。料、师生

（10

3.各种管理制度规范、科学，与有关法规和上级文件要求一致，能结合学座谈

分）

校实际，操作性强（2分）。出现不吻合的，没有结合学校实际，操作性不强

的条款每款扣1分。扣完为止。

4.教学教研网络健全并有图示（2分），有兼职教研员，且岗位职责明确

到人（2分）。

5.学校按每生每期10元的标准，为教师开展教科研活动、业务培训及课

经费保

题研究提供必要的经费，而且列于学校的预算之中（3分）。不列教科研专项查阅相关

障

经费的该项不记分；投入不足，每少10元扣0.5分，对教研科研成果不进行资料

（3分）

奖励扣2分。

6.招生行为规范。（3分）执行教育行政部门的招生政策，不跨区域招生，

不采用非正当手段招揽优质生源，接纳进城、外来务工和经商子弟入学不设臵

门槛。有上述一种现象视轻重扣1-2分，扣完为止。

7.班级管理规范。（4分）义务教育阶段不分快慢班，合理分配师资，保

证教育公平。义务教育阶段一个年级分快慢班扣2分，两个年级扣3分，三个

办学行及三个以上此项不给分。教师超编有条件的学校必须推行小班制教学,否则该师生座

为（15项记0分。谈、社区

分）8.学生管理规范。（4分）不停学生课，不劝学困生或其他类型的学生退访问

学或转学，不体罚变相体罚学生，不轰赶学困生或其他类型的特殊学生，义务

教育阶段不开除学生。出现以上任意一种现象扣2分，直到扣完为止。

9、严禁违规办班收费补课。（4分）义务教育阶段学校不得利用节假日、

双休日组织成建制收费补课，教师不得向学生推销资料及在校外收费办班或有

偿家教家养。经举报查证落实，有以上情况之一的，该项不记分。

10.学生巩固率、毕业率高。（8分）防辍措施具体，义务教育阶段无留

级现象，休学人数控制在1%以内，否则该项扣4分;学生巩固率小学达到100%

以上，初中达到98.5%以上。巩固率差一个百分点扣1分，直到扣完为止。

学籍管

11.转学手续齐全。（3分）学生转进或转出手续齐全、规范，有教育局查阅资

理（13

验的印章。手续不齐全或没有教育局基教股的印章每发现一例扣0.5分，直到料、档案

分）

扣完为止。

12.学籍实行电子管理。（2分）有专人专机，学生的资料齐全。无专人

或无专机一项扣1分，学生资料不齐全发现一例扣0.5分，直到扣完为止。

13.强化教学常规的过程管理和细节管理。（6分）要经常采取自查、互

查、领导检查等多种形式，对教学计划的执行、教学进度、教学环节、教学质

量等方面进行检查，加强师生双向交流反馈，及时了解学生课堂学习质量，改

进教学，不断提高教学质量。教学常规管理实行半月抽查，一月全查的教学常

教学常规