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教师培训方案（通用6篇）

教师培训方案1

为进一步加强我校教师队伍建设，全面提升课程改革和教育教学能力，根据

《长沙市“__”中小学教师培训工作实施意见》（长教发[]38号）等文件精神，

结合我校“二五”规划，根据校长室工作安排，特制订本方案。

一、指导思想：

和谐的教师团队建设是学校发展的基石，团队建设中所产生的向心力、凝聚

力更是学校发展的源动力，因而能否构建一个和谐的团队直接影响着整个学校的

命运。随着基础教育课程改革的深化和课程理念的创新，和谐团队赋于了更多的

文化内涵，我校将通过系列措施，形成一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充

满活力与战斗力的高素质卓越教师队伍。

二、培训对象：

全校教职员工

三、培训安排：

（见附件一表）

四、人员分工：

1、教科室：负责活动及会议安排、专家预约、接送、资料收集、整理。

2、总务处：负责饮用水；

3、信息中心：负责会场设备、录像、摄影。

五、相关要求：

1、要求全体教职员工关闭手机或调成震动档，按时到岗，教科室负责考勤，

教科室将根据考勤记录，给每位教师相应学分，提交长沙市教师学分管理平台，

计入教师学分档案，

2、外出训练请老师们着装轻便，注意防暑，注意安全（详细要求见拓展活

动方案）。

附件一：

长沙第十五中学暑假教师培训安排表

时间地点培训内容主讲主持

8月28日7：30—17：00明月园山庄拓展训练（详细方案附后）专业教练

8月29日8：30—11：30科学馆二楼报告厅教育的智慧与真情——做幸福

的教师（上海市特级教师、全国著名心理教育专家）

14：30—17：30教育的智慧与真情——读懂学生的心

8月30日8：30—9：00师德培训长沙市教育系统师德典型宣讲团成员

9：10—10：10开学工作布置相关人员

10：30—11：30年级组长班主任会议

14：30—15：30教研活动地点分教研组开会教研组长（教务处负责检查）

15：40—17：00分年级组开会年级三人领导小组

教师培训方案2

根据《成都市教育局关于全市中小学骨干教师培养工作的实施意见》和《大

邑县教育局关于中小学骨干教师培养工作的实施意见》精神，结合我县初中数学

教师的特点，制定大邑县中学数学骨干教师培训计划。

一、培训目标

骨干教师成长计划，是建设高层次、高素质教师群体的重要举措。为进一步

提高我县中学骨干教师队伍素质和能力，通过培训使他们具备良好的思想业务素

质，有较强的教育教学研究能力，课堂教学有效性得到较大提高，教育教学实绩

突出，能够熟练应用现代信息技术辅助教学和实践研究，加快他们专业发展，为

全县教育发展培养造就一支师德高尚、业务精湛、教育教学实绩突出，具有创新

精神和实践能力，具有一定影响力和知名度的中学数学骨干教师队伍，全面提高

各中小学教育教学质量。

二、培训对象：

县级初中数学骨干教师。

三、培训办法：

1、以班级或者小组学习方式进行集中培训，以小组方式开展问题讨论和研

究，以个人实践方式进行实践探索。

2、培训分为理论学习、经验感受、问题研究三个部分。理论学习以专题讲

座为主，自学为辅；经验感受用专题交流、示范课展示、观摩学习三种方式进行；

问题研究以小组合作或个人独研方式开展。

四、培训课程设置：

培训课程的设置遵循实践性、针对性、有效性的原则，每一年针开展有目的、

有针对性的培训。培训课程的设置为：

（一）、第一学年

培训内容：

1、初中数学课程标准的学习与解析；

2、教材的解读，教学重难点的分析

3、教育教学的理论学习和培训，名师专题讲座。

4、参加各级各类教研活动，交流，学习，探讨。

5、通过微格研练，总结自己的教学心得、

6、承担公开课。听课，评课。

（二）、第二学年

培训内容：

1、课堂教学有效性研究与实践。

2、教育教学理论学习培训，名师专题讲座。

3、开展上汇报课，说课，评课，指导课活动。

4、通过微格教学探讨教学实效性。

5、开展指导教师一对一的指导活动。

教师培训方案3

一、指导