三年级上册数学教案：学习时间的表达,掌握日常生活中的时间概念.pdfVIP

三年级上册数学教案：学习时间的表达，掌握日常生活中的时间

概念

在日常生活中，时间是我们的重要参照，也是我们日常生活管理

的重要内容，掌握好日常生活中的时间概念，能够帮助我们更好地计

划时间安排，提高我们的生活效率。在小学数学教学中，我们要引导

学生掌握时间的表达，将时间概念与实际生活情境扯上关系，通过实

际操作，让学生掌握时间的基本认识，提高学生日常生活中的实际运

用能力。

一、教学目标

1、启发学生对时间的认识，让学生树立时间观念，知道时间的宝

贵和重要性。

2、教学学生掌握时间的表达方法，如：用数字表示时间；用12

小时制和24小时制表示时间；用钟表表示时间；用日历表示时间等。

3、让学生了解时间的基本单位——秒、分、时和日，懂得它们之

间的转换。

4、提高学生的计算能力和思维能力，让学生能够按照日常生活需

要，熟练地运用时间概念。

二、教学重点与难点

1、时间的基本概念和表达方法

第1页共4页

2、时间的基本单位和换算方法

3、掌握实际生活中的时间运用以及时间概念与实际生活情境的联

系与运用。

三、教学过程

1、导入新课

1）告诉学生时间是什么，为什么要学习时间的表达和概念，让学

生了解时间概念与实际生活情境的关系；

2）讲解时间是如何表达的，用数字、钟表、日历等方式表示时

间；

3）以实际生活为例，让学生发现他们日常生活中应该如何掌握时

间的概念和运用。

2、学习时间表达与概念

1）用数字表示时间：以小时和分钟为例

如：9:30代表九点半；13:45代表下午一点四十五分

2）用12小时制和24小时制表示时间

如：上午5点30分可以表示为5:30AM;下午7点30分可以表

示为7:30PM

3）用钟表表示时间

4）用日历表示时间

第2页共4页

3、时间单位及换算

1）将时间按秒、分钟、小时和日四个不同单位进行划分；

2）时间单位之间的换算关系，如：1小时=60分钟=3600秒、1分

钟=60秒等。

4、时间的实际应用

1）让学生熟悉常见的时间情境，如早晨起床、上学、吃饭、睡觉

等；

2）让学生运用所学知识，解决一些实际问题，如：某人从A地出

发到B地需要1小时，他需要几分钟？；

3）让学生体验时间关系。

四、课堂练习与作业布置

1、课堂练习包括时间语言概念的认识与应用；

2、作业主要是让学生运用所学知识解决实际问题。

五、教学方法

1、讲解法：用生动形象的有关生活中的例子帮助学生理解；

2、体验法：让学生在日常生活中感受时间；

第3页共4页

3、模拟法：在教学中使用钟表、日历等物品，让学生体验时间表

达。

六、教学评价

1、教师可以通过课堂练习和掌握情况来对成果进行评估；

2、通过小测验和作业情况，得知学生的掌握情况；

3、进行个别测验和小组讨论，以进一步了解学生所掌握的知识深

度和应用能力。

七、结论

时间在日常生活中扮演着重要角色和作用，学习时间的表达与概

念能够帮助我们更好地管理时间，合理地安排生活。学习时间的表达

与概念需要通过实际情境的联系与运用，使学生能够在实际情境中自

如地运用所学知识，树立时间观念，提高日常生活中的实际运用能

力。

第4页共4页