北师大版八年级下册语文暑假作业答案.pdfVIP

北师大版八年级下册语文暑假作业答案

第1-3页

三.[马说]

1喂养驱赶明白走到

2尚且想要和普通的马一样都做不到，怎么能要求它日行千里呢?

难道是真的没有千里马吗?恐怕是真的不理解千里马吧!

3D

4其真无马耶?其真不知马也。

怀才不遇的慨叹心情

5有些人仅仅坐等机遇，而不去争取

我们应该学会自我推荐

6老马识途白驹过隙老骥伏枥马到成功

五.[巧填标点定冠军]

这次乒乓球比赛初二联队打败了初三联队，获得冠军

这次乒乓球比赛初二联队打败了，初三联队获得冠军

第4-9页

一.唐诗印象

1.唐之韵2.杨炯、卢照邻、骆宾王3.无从着手无能为力

4.CAB

5.陈子昂杜甫白居易震撼人心奇崛险怪

二.不听取别人的意见。不考虑自己的实际情况。所有的好东西都

照搬。

三.1.禁2.毕3.邪4.会5.釜6.漠7.砥8.厉9.麟10.曲11.

合12.滥13.筹14.戴15.致16.忍17.骛18.束19.丧20.烽

四.秋

五.1.生命力，类比，2.紫藤萝瀑布的美丽让我赏心悦目，它那顽

强不息，流动不止的生命力，更引发了我对生命本质的思考。3.生死

谜，手足情，弟弟的去世，对生命的感叹。4.“流着流着……生的喜

悦”“这里除了光彩……笼罩着我”。5.类比，突出了现在花的生气

盎然，用十多年前花的不幸遭遇，与人的遭遇形成鲜明的类比，说明

花和人都会遇到各种各样的不幸。

6.说它是一幅画，因为我们能够通过作者的描绘，把握紫藤萝的

大致轮廓、整体印象，能够领略花的色泽、神采和香气;说它是一首歌，

因为我们能够随着作者的思绪回首过去，并把它与美好的眼前联系在

一起，会感到一种生命长河的涌动，并珍视眼前的生命。

六.1.她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。

2.①一声不吭或不吱声。②语气的严厉，或：大声批评，大声呵

斥。

3.“天使”指老师，“吹拂”能够体现老师语气的温柔(或：柔和、

轻柔)。

4.在全班面前丢了这么大的脸。

5.①“略加”“袒露无遗”形象地写出我心里慌张之极。“闪”

则突出我又慌张又想极力掩盖的心理。②比喻新奇，生动地表现了同

桌脸色惨白、面部扭曲的惊恐之状。③将哭比喻为滂沱大雨，生动地

写出我感到极度丢人后的痛苦心情。④拟人的手法，形象地写出毛毛

虫的姿态，反衬我此时心里的痛苦之状。⑤语言活泼、幽默，“英名”

大词小用，表现了“我”羞渐之情。(任答其中一句即可)

6.概述，例：老师没有因我把毛毛虫带入教室引起混乱而大发雷

霆，而是引导我探究知识。看法，例1：我很敬佩老师，她没有简单粗

暴地批评犯了错的学生，而是引导学生去学会学习，保护了学生的好

奇心。例2：我不同意老师的做法，她对违反纪律的同学没有严格地批

评，引导学生学一些与考试无关的东西。(两种不同的说法，都是允许

的。)

第9-12页

二。1.人类按照自己的意志直接操纵单个原子、分子，制造出具

有特定功能的产品。

2.(1)不知道纳米技术是怎样的高科技。

(2)(纳米材料)刚研制出来时，各媒体对此实行了很长一段时间的

多方面报道。

3.多种稀土金属、稀有金属构成微孔活动中心在不改变空气自

然状态的大前提下，过滤空气中的有害物质，增加室内空气的含氧量

4.(1)打比方生动说明纳米材料具有过滤净化空气的作用

(2)列数字具体准确说明纳米这种长度单位“极微小”的特点

5.不成熟之处：纳米产品鱼龙混杂，无法实行有法律效力的认证;

不是所有的产品都适合采用纳米技术;价格高。理解：每一种新兴科技

成果，都是伴随着它的不足(不成熟)产生的，正因为它存有不足，才

促使人们对它进一步研究和改造，从而推动它持续向前发展。(意思对

即可)

第13-15页

三.当往事都成记忆

1.“常记”或“记”。

2.“时间”为落日时分;“节令”为莲花盛开的日子。能够有不同

表述，意对即可。

3.示例：那天的云彩一定有着格外的光晕。符合原词意境、句式

结构相近即可。

4.“兴尽晚回舟”。

5.示例1：生当作人杰，死亦为鬼