综合实践课程实施方案.pdfVIP

综合实践课程实施方案--第1页

。

综合实践课程实施方案

一、指导思想

综合实践活动课是基础教育新课程体系中的重要组成部分，是在

教师的引导下，学生自主进行的综合性学习活动，是基于学生的直接

经验、密切联系学生自身生活和社会生活、体现知识综合运用的课程

形态，是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。为了切实贯

彻《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》

精神，依据《基础教育课程改革纲要（试行）》要求，结合我校实际，

特制订商丘市梁园区王楼二中综合实践活动课程实施方案。

二、课程目标

1、开展综合实践活动的过程中，我校以活动为主要开展形式，

强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、

“考察”、“探究”、“设计”、“想象”、“反思”、“体验”等

一系列活动中发现问题和解决问题、体验和感受生活、发展自身的实

践能力和创新能力；注重学生的最基本的生活自理能力、交往协作能

力、观察分析能力、初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料

的收集、分析与处理的方法和研究探索的方法，获得亲身参与综合实

践活动的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，初步养成合作、分

享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对他

人、对自我的责任感。

2、课程内容上，我们立足于中学生的年龄特征和兴趣爱好，满

足他们的各种发展需求。从学校、家庭、社会生活、自然现象等入手，

。

1

综合实践课程实施方案--第1页

综合实践课程实施方案--第2页

。

着眼于学生的综合素质发展，培养学生适应社会发展、立志改造社会

的能力。从学生的生活基础和兴趣爱好出发，启发引导学生积极思考，

让学生提出各自感兴趣的活动话题，归纳分类后投票筛选出学生最感

兴趣的活动主课题。在此基础上，再让学生确定各自的活动内容，自

动生成了课题。活动思路为“自己确定研究对象──进行综合实践活

动──汇报自己的所得所想”。教师的主导作用侧重于服务、帮助、

指导。

三、课程实施

1、实施原则

（1）关注兴趣。基于学习者的需要、动机、兴趣和直接经验来设

计、实施相关课程活动，是综合实践活动有别于学科课程的一个基本

标志。充分关注学习者的兴趣和直接经验，并以此为基础实现对传统

学科知识结构与逻辑体系的超越，建立一个更接近学生真实学习世界

的全新课程领域，是综合实践活动确立自身存在合理性的必然选择。

（2）回归生活。综合实践活动必须最大限度地回归学生的生活世

界。综合实践活动的课程性质客观上决定了这类课程在确定课程内容

时必须真正回归学生的生活世界，从学生真实的生活世界中选取那些

具有一定的综合性、实践性、现实性的问题、事件、现象来设计课程

内容。这是综合实践活动选择课程内容时必须坚持的一条最基本的标

准。

（3）立足实践。不再局限于书本知识的传授，让学生亲身参与、

主动实践，在实践中综合运用所学的知识解决各种实际问题，提高解

。

2

综合实践课程实施方案--第2页

综合实践课程实施方案--第3页