三年级讲义-写人记事作文1(颜嘉).pdfVIP

写人记事作文（一）

课前预习

鱼目混珠

古时候，在街市上，住着一个名叫满意的人。有一次，他到一个很远的地方办事，

那地方在未经开发的荒蛮的南方。在一家绝不起眼的铺子里，他用身上所有的钱和带着

的所有值钱的物品，买到一颗径长一寸的闻所未闻的大珍珠。回到家，满意用最好的材

料做了一个盒子，上面镶嵌了金银和其他宝物，然后把那大珍珠放在里面，严密地收藏

着。只在大的年节，他才拿出来给二三知己看。

满意有个邻居名叫寿量，也听到满意获得一颗大珍珠的事。看到别人谈论时脸上那

种企慕之色，有好几次他都想把家里密藏的祖传大珍珠，拿出来同满意比一比。只是碍

于祖宗“不可轻易示人”的遗训，这才作罢。

事有凑巧，不久两人都得了一种奇怪的病，卧床不起。四处问卜求医，古怪稀奇的

东西吃了若干，只是病不见有任何起色。两家人家上上下下的人都急得像热锅上的蚂蚁，

但还是一筹莫展。一日街上走来一个游方郎中，说能医治各种疑难杂症。也是病急乱投

医，请到家里，郎中看了看病人，说这种病需要珍珠粉来合药，才能药到病除。

他匆勿写了一个方子，就走了出去。可是满意说什么也不肯残损那颗稀世之珍，所

以就只吃了方子上的药;寿星则忍痛吃了用家传珍珠粉合的药。

几天以后，游方郎中来到满意家问病况如何，满意如实以告，郎中说：“我能否看看

你的珍宝?”满意打开盒子，那颗珍珠熠熠生辉，耀眼夺目。“果然是不世之珍!”郎中道，

“你为什么不拿着它到外面更大的世界去展示它的风采呢?”

寿量告诉郎中，吃了药却没什么作用。“那么你把所用的珍珠给我看。”郎中说。于

是，寿量挣扎着起身，拿出了珍珠。郎中一看，那所谓的“珍珠”暗淡无光，于是大笑

着说：“这哪是什么珍珠?!这是海洋中一种大鱼的眼睛。真是鱼目混珠。

哪能治好你的病啊!”寿量羞得面红耳赤。

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知识积累

一、巧开头

1、比喻式引入

例：

①在我脑海中有许多的事,不少已被流水般的时光冲得模

糊了,可有一件事却使我怎么也忘不掉。

②生活，宛如一部情节曲折的电影，一个个精彩的小镜头

便组成了绚丽多姿的生活。我热爱生活，也热爱那一个小小镜

头，它使我受到教育，得到启迪。现在，每当我遇到挫折时，

我就会想起生活中那个令人难忘的小镜头。

③打开记忆的水晶盒，记忆精灵一跃而出。你瞧，欢乐的精灵正眉开眼笑，翩翩飞

舞，迫不及待地诉说着它的故事！

④“那一天妈妈问我，童年最难忘的是什么？在朦胧的的记忆中，难忘那小小的摇

车，它摇着童心，它摇着梦幻，摇来鸟语花香好春色”

每当唱起我心中的歌——《童年的小摇车》时，那优美的旋律常常激起我对童年美

好的回忆和纯真的爱。是啊，童年的梦幻就像天上一朵朵彩色的云，童年的岁月就像心

中一首首甜蜜的歌。

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2、场景式引入

例：

①考试又到了，当各科老师公布了考试的日期后，同学们脸上都浮现出一种忧郁的

情绪。

②一打下课铃，老师就把底卷收走了。和同学们对过数，我错了一道计算题和一道

填空题。顿时，我像霜打茄子——蔫了。

③大扫除刚结束，不知哪个“缺德鬼”把一团废纸扔在四年级的走廊上。

④眼看着桌子上的台历，被撕得只剩下最后一张了，我盼望已久的元旦就要来临了。

二、妙结尾

1、总结照应式

例：斑斓的童年充满了欢乐，好似一串串风铃留下一阵阵清脆的响声。至今，海边

捉小螃蟹的回忆还是那么诱人，令我回味无穷。——《海边趣事》

真没想到啊。昨天的捣蛋鬼，今天竟然获得了学校“文明小主人”的荣誉称号。这

热烈的掌声不就是对他由衷的赞叹吗？——《一个“捣蛋鬼”》

2、感悟式

例：老师笑了，笑得那么开心。我终于明白学生对于老师最好的礼物就是不断进步，

不断努力！——《老师笑了》

3、抒情式

例：妈妈，我爱你