化学教材九年级(上册)课后习题答案(人教版).pdfVIP

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第二章-我们周围的空气

课题1空气

1氮气氧气,氮气,氧气点拨:空气的成分注意使用的是体积分数,而不是质量分数。

21.3和5混合物:空气主要含有氧气.氮气和稀有气体

3BCA

4氧气:支持燃烧可供呼吸氢气:可燃烧,清洁能源

在城镇繁华街道附近,空气质量较差,农村广阔的田野空气质量好,清新,安静。

5

(1)氧气动植物的呼吸离不开氧气,燃料燃烧离不开氧气,炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。(2)氮气制硝酸

和化肥的主要原料,焊接金属时用氮气作保护气,灯泡中充氮气以延长使用寿命,食品包装时充氮气以防腐等。(3)稀有气体焊

6接金属时用稀有气体来隔绝空气,灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用;充人灯泡制成多种用途的电光源;用于激光技术;氦可用

于制造低温环境;氙可用于医疗麻醉等。

课题2氧气

1将带火星的本条伸入集气瓶中,如果木条复燃,证明此气体是氧气。

2

硫+氧气二氧化硫红磷+氧气五氧化二磷铝+氧气氧化铝:

3CCDCD

课题3制取氧气

文字表达式(1)过氧化氢水+氧气(2)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(3)碳+氧气二氧

1

化碳

2(1)C(2)B(3)(3)A(4)D

在集气瓶内先装入少量水,一是可以防止燃烧物落下时炸裂集气瓶,二是可以用水来溶解吸收产物,如硫燃烧的

3产物有强烈的刺激性气味,污染空气,二氧化硫可以溶于水,加水就可以减少污染物的扩散,所以,硫燃烧时,

要在集气瓶内先放少量水,不宜用细沙来代替,而铁丝、铝条燃烧时,在集气瓶内用细沙来代替水是可以的。

(1)不同,思考如何得到平稳气流。把催化剂放在试管里,塞好带导管的瓶塞,用注射器向内逐滴加入过氧化氢可

以得到平稳的气流,也便于收集。、(2)探究报告

目标1.寻找新的催化剂2.制取氧气3.试验氧气性质

仪器,注射器,点滴板,红砖粉末,注射器,带导管的试管,大试管,过氧

一试管氧气,木炭

药品过氧化氢溶液,木炭化氢

4

方案

(可画带火星的小木条

简图)

步骤将红砖粉末放到点滴板的将红砖粉末少许放入试管底部,塞好将烧红的木炭伸入盛满

一个孔中,用注射器往上滴瓶塞,将注射器吸满过氧化氢溶液,氧气的试管中

加过氧化氢溶液,再把带火插入瓶塞,往里逐滴加入,导管插入

星的小木条迅速地放在上试管中

木炭燃烧比在空气中燃

现象带火星的木条复燃有气泡放出烧的更旺,产生的气体

使澄清的石灰水变浑浊

氧气的化学性质比较活

结论红砖粉末是催化剂过氧化氢分解放出氧气

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