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【新课标】五上语《3.桂花雨》情境题小初
衔接训练营(含答案)
原创连载,转载出版必究
【新课标】五上语小初衔接——情境题训练营(含答案)
3.桂花雨
桂花雨是童年时代的美好回忆,让我们随着一起回忆吧。
字词句情境练
一、下面是欢欢回忆课文内容所写的语段,请
你阅读后完成相关练习。
语文要素综合练语文要素——初步了解课文借助具体事物抒发感情
的方法
二、下面是欢欢搜集的一篇与课文同情感(思故乡、忆童年)的文章,
请你阅读后完成相关练习。
(真题链接)水墨菱塘
故乡的菱塘是散漫的,远眺像一幅幅大大小小的水墨画,零零散散地
侧卧于村边地头,大的有几十亩,小的仅半亩多。
每年初春,熬过了一冬的菱塘便渐渐有了生机,起初疏疏朗朗地,细
小的菱叶漂浮于碧水间;一过“黄梅”,菱叶们便争先恐后地涨满菱塘,
把水面挤得密密匝匝。此时,一张张翠绿的菱叶被支棱得翘了起来,
菱盘上缀满了一丛丛白色的、淡红色的小花,微风送来缕缕馨香,红
蜻蜓、花蝴蝶、小青蛇,还有鼓眼睛的青蛙,在菱盘上尽情地嬉戏。
第1页共4页
临近中秋节,故乡的采菱女便开始采“头朝菱”了。穿着各色衣裙的采菱
女,有的划一叶扁舟,有的荡一只水盆,穿行在绿色的“水巷”里。她们
一只手掀起一块水淋淋的菱盘,另一只手的两个手指轻轻一掐,一只
小小的菱角就采撷下来了。刚起水的菱角,鲜嫩、清甜。①剥一只
丢进嘴里,脆生生、甜津津的,胜似苹果、柑橘。站在岸边的孩子早
已等不及了。采菱女忙把“船”靠过去,抓一把菱角塞进孩子们的衣袋,
孩子们这才欢天喜地地吃起来。
②每当这个季节,故乡的每一扇窗户里都会飘着扑鼻的菱香,芬芳浓
郁,和着夜雾,弥漫整个村庄。家家灶上煮着菱,大人小孩剥着菱。第
二天一早,故乡的街头,摊摊担担,那一堆堆溢着余香的菱角,就一
个劲儿诱惑你了。
而今剥着菱角,我又徜徉在故乡的画幅中了,我看到了池塘轻易散
不开的浓雾,荡起水盆,我也加入了采菱女的行列,并随手将一只菱角
扔进嘴中,细细咀嚼,甜滋滋的,满口生津,齿颊留香……有(删改)
1.读第1自然段,我知道菱塘的特点是:散漫且大小不一。
2.读第2自然段,可知菱叶起初是疏疏朗朗的,“黄梅”后是密密匝
匝的。运用了拟人的修辞手法,生动地写出了菱塘生机勃勃的景象。
3.说一说第3自然段中的“水巷”和“船”分别指的是什么。
(1)水巷:菱叶空隙之间的水道。(2)船:一叶扁舟或一只水盆。
4.用“○圈出短文”中描写采菱女采“头朝菱”动作的字词,从中可以体会
到采菱女的动作轻巧、熟练。
5.短文中的句①和句②蕴含着怎样的思想感情选择其中一句写一
第2页共4页
写。
我选第②句,用菱香代表一种思乡的味道,这种味道是故乡特有的,
表达了的思乡之情。
参考答案
积累拓展
1.①桂花为琦君摇花乐桂花雨对故乡和亲人的思念对童年生
活无比怀念
②桂花香气迷人,桂花成熟时帮母亲收桂花时的“摇花乐”,桂花摇
落后泡茶、做糕饼,赏桂花。
③人闲桂花落,夜静春山空。
春风又绿江南岸,明月何时照我还。举头望明月,低头思故乡。
2.①C②CAEBD③D④D
一、
1.懂得浸缠着外婆捡箩糕饼茶浸
2.不但而且
3.中秋节前后,正是桂花盛开。
4.C
5.香气浓郁桂花香气的持久,以及桂花在人们生活中的重要地位,
既香甜了四季,也香甜了人们的生活。
6.B当时盼望摇桂花的急切
7.摇落的桂花比喻的对桂花的喜爱摇桂花时快乐、兴奋
8.深化中心对故乡和亲人的思念对童年生活的怀念
第3页共4页
9.不矛盾。母亲之所以这样说是因为家乡院子里的桂花饱含着亲情
和乡情,还有母亲最美好的记忆。所以在记忆中它远比杭州的桂花香。”
露从今夜白,月是故乡明
二、
1
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