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英语教师个人校本研修总结报告

全员参加各种校本教研活动：

一：全员参加各种校本教研活动：

我校在暑期教师集训结束后，就要求所有的教师必须准备好本学

期的校本研修方案，开学的第一天就必须上交。这就充分利用了集体

智慧，体现了全员参与。其中，英语校本研修内容有阅读教学，口语

教学等。并且，每一份校本研修教案都是详案，都有具体的操作过

程，都包括了3—4个课时的教学内容。在具体的实施过程中，全校的

英语教师根据具体情况，结合本年级的教材，选用了部分他人的校本

研修方案，并加以修改，使得各年级都有本可依。

二：开展小课题研究。

认真研究教材内容。上课时坚持常规部分不松懈，教材内容讲解

清晰，示范准确到位。尽力用多种方法进行教学，教学中及时纠正学

生存在的问题，采用有效方法让每个学生都受益。课后进行认真总结

与反思，并在教案后做好小记。

四：注意总结出具有实用价值的教学方法

在教学过程中不断尝试多种教学方法，针对不同的学生要采用灵

活多样的教学手段，把好的传统的教学方法继承下去，同时在教学中

发现更加适合学生的教学方法与手段，通过教学笔记的形式作以详细

记录，包括方法的具体实施情况以及教学效果等。在上公开课时，老

师们能以多媒体手段展示教学环节，多媒体教学集图像、声音、文

字、动画于一体，能起到如临其境、如见其人、如触其物、如闻其声

的效果。

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五：每月一篇教学心得、反思活体会，每月一次公开课活动

把课堂作为案例，以先进的教育教学理论为指导，对教师课堂教

学进行诊断与评价。让教师上完课后，回过头来看看，反思自己的这

节课达到了什么目标，用了什么教学策略，哪些是成功的等问题，帮

助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏

在教学行为背后的教育观念，从而找到改进的切入口。

案例分析也有助于教师了解自身的缺失，从而有针对性地加强缺

失方面的学习与锻炼，促进教学水平的提高。我校改革原来科组活动

中一人上课大家评课的活动形式，而是让教师先自己反思自己课堂中

的成功或不足，再由大家共同探讨改进自己的教学的方法。

六：集体备课，促进交流沟通

我校英语科组隔周组织一次集体备课活动，让教师针对自己在教

育教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种学术思想的交流、

思维火花的碰撞促进了教师间的了解与沟通，互相取长补短，也有利

于增强教师队伍的凝聚力。新时期的教育要求教师走上研究之路，校

本教研创设了和谐浓厚的科研氛围，其灵活多样的活动方式。

总之，我校英语组在前段时间的校本研修活动中做了很大的努

力。在今后的研修活动中，我们会更加努力，争取更好的效果。

英语教师个人校本研修总结报告（二）

时间总是在匆匆中不知不觉的度过，十天时间转眼之间就到了末

尾，学习期间本人能依据个人研修计划，以校为本，加强合作，相互

学习，取长补短，不断养成自我学习与反思的习惯。

一、通过音乐校本研修，我的观念得到进一步更新

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有机会来参加这次培训，有机会来充实和完善自己，我自豪，我

荣幸。但更多感到的是责任、是压力!回首这次的培训，真是内容丰

富，形式多样，效果明显。培训中有各级教育专家的专题报告，有一

线教师的专题讲座，有学员围绕专题进行的各种行动学习。这次的培

训学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的

积淀，也有教学技艺的增长。这是收获丰厚的一次培训，也是促进我

教学上不断成长的一次培训。

二、通过音乐研修，我学到了先进的教学理念

在音乐研修课上，杨和平教授讲的内容在我心中掀起了阵阵波

澜，不仅让我了解到了前沿的教育教学改革动态，而且还学到了先进

的教学理念，在专家讲授的一些教育教学实例中产生了共鸣，从而让

我能从理论的层次来解释自己在教育教学中碰到的一些现象，也为我

今后的课堂教学工作指明了方向。

三、通过音乐研修，我增长了见识。

四、通过音乐研修，激励自身成长，展望未来

我的未来目标是通过自己的不断磨砺成为一名骨干教师，我有信

心在未来的道路上通过学习让自己走得更远，要想让自己成为一名合

格骨干教师。为了理想中的教育事业，我