做富有洞察力的幼儿教师摘抄.pdfVIP

做富有洞察力的幼儿教师摘抄

《不会说话的孩子想说什么》读书笔记

最近，我在阅读一本书名字叫《不会说话的孩子想说什么》。其中有一个章节谈到培

养快乐、负责、有潜质孩子的5个诀窍。

在自学这5个诀窍之前，必须先介绍孩子天生就可以采用的9种情绪密码：疑惑、高

兴、惊讶、困惑、生气、惧怕、愧疚、恶心、憎恶。

诀窍1，允许孩子充分、合理地表达所有的情绪密码(尽可能不让孩子的情绪受到压

抑)。表示开心、好奇的情绪密码，都是正面的情绪密码;表示苦恼、生气、害怕、羞愧、

恶心、厌恶，这些都是负面的情绪密码。

诀窍2，尽可能引导孩子多多抒发疑惑和高兴的情绪密码(尽可能使负面情绪充分发挥，

及至最小)。比如，孩子做起一本图书或是杂志，已经开始动手摇晃。如果这本书不是那

么长存，你何不先观测一会儿，看一看孩子对摇晃所收到的声音、摇晃时候的感觉、摇晃

本身都存有什么反应。或者你就应当扪心自问，孩子是不是在恶搞父亲戳报纸的动作。然

后，必须使孩子晓得，你普遍认可孩子的兴趣，也对此则表示观赏：这本杂志很酷，对不

对?上方的图案也很漂亮，纸张也很酷哟。如果你不敢使孩子戳杂志，那就那另外的纸罚

下它，同时必须跟孩子说道：这本杂志不能戳，这存有一张纸，你能随便玩玩。

诀窍3，排除引起苦恼的因素(尽可能设法消除因其负面情绪的因由)。有的孩子只要

看到戴眼镜的人就会哭，如果我们忽视孩子的这种表现，或者对孩子的哭闹不予理睬，这

样做会让孩子误以为你没有明白他发出的情绪密码，这样不仅仅仅对孩子没有帮忙，反而

会让孩子越来越苦恼。在这种状况下，我们能够把孩子抱起来，让孩子背对那个人，也能

够请那个人把眼镜摘下来，或者还能够问那个人是否介意让孩子玩一玩他的眼镜，以便消

除孩子的负面情绪。

诀窍4，用话语帮孩子抒发情绪密码。比如，小孩子正因饥饿痛哭时，不好只是喂食

他，也必须花掉时刻同他骂人：我听见了，孩子，你此刻馋了对吧，我们找点东西去吃吧!

若孩子被汽车喇叭声吓坏了，你能跟他说道：那种声音真可怕，把你吓到了。孩子高兴地

南宫着秋千，你能用话语进一步增强这种经历给孩子增添的负面体会，能收到生硬的声音，

比如说哇的一声，或者说：你玩玩的非常高兴，对不对?这些语言叙述不仅仅仅对孩子的

感觉不予普遍认可，同时也能够把孩子身体的感觉用语言叙述出。

诀窍5，明白孩子的愿望，他想要变得和大人一样。1岁大的索尼娅走到电视机后面，

想要看看那些奇妙的电线和插头，这时父亲平静地说：索尼娅，若果插头在插座里，电线

就会有电，你碰它会受伤，到我这来，我给你看看这段没有电的电线，看看到底是怎样回

事。要不来玩这个好玩的球吧!然后索尼娅走到父亲面前，听父亲简单描述了一下电线和

电流的用途，就开心地玩球去了。这时父亲不妨说一句：索尼娅，谢谢你不去玩那些电线，

我爱你。在这件事情上，首先，父亲以平静的语气和孩子说话，并干预了她的危险举动，

尽管孩子不能完全听懂父亲的意思，但她明白说话的含义和语调。其次，他还给索尼娅带

给了一种十分好玩的东西球。最后，谢谢你，我爱你!他用这样正面的语言对孩子的做法

予以肯定，引导索尼娅在行为上做出改变并给予奖励。这位父亲所有的举动和反应，都是

在给索尼娅师范一些宝贵的经验，还会有助于她将来长成一个心地仁慈、态度冷静以及情

感和谐的大人。

《幼儿教育课程与美好童年》读书笔记

童年是一个人在成长过程中最完美的岁月，也许长大以后他不会记得童年发生的事情，

哪怕仅仅只是其中的一件都可能不会记得，但是童年的生活、生长经历都会影响他未来的

认知、情感、思维方式。在现代一个高负荷的信息时代，拥有一个幸福的童年是孩子们所

渴望的，是家长、社会应当给与的，是一名合格的老师应当配合的。

念了虞老师的《幼儿教育课程与美好童年》，并融合工作这几个月以来的课堂教学，

主要存有以下几点见解：

一、关于幼儿园的表演区

一位学者说道过，幼儿的童年就是成人生活的演练。对于这句话我并不赞成，但是我

指出幼儿须要借由演出去体会、心智、明白这个他尚且不太熟悉的社会以及其中的各种行

为规范和准则。因此，幼儿园存有为幼儿创设演出的机会和条件的必要性。我所在的幼儿

园比较著重幼儿的演出，在此过程中，我思索了这样一个问题：如何将演出真正有效率的

带入至小班活动中？小班幼儿年龄尚小，语言、动作、表情等发展尚属起始阶段，我指出

该阶段幼儿的演出更多的就是情感的资金投入。其中，演出能分成两大类：一就是根据教

师领略到的素材展开演出。教师能借由准备