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2023年三年级《土壤的保护》教案
2023年三年级《土壤的保护》教案1
课型:欣赏与实验活动
课时:1课时
学习目标:
1、学习了解黄河的水为什么是黄色的以及土壤受到严重破坏的情况。
2、学会并掌握如何利用植被保护土壤。
3、学生能够提出一些保护土壤的具体建议。
过程与方法:
学生通过学习、观察、实验及合作探究等方式,知道土壤受到破坏后的危害
并能提出保护土壤的具体建议。
情感、态度与价值观:
1、培养学生的审美素养,学生能感受到大自然的美丽。
2、提高学生的环保意识,进一步培养学生尊重和保护大自然的态度及创造
美好生活的愿望和能力。
3、增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,同时提升学生的思想道
德素质。
学习重点:
1、土壤受到破坏后给人类带来的严重危害。
2、能提出保护土壤的具体建议。
学习难点:
1、能提出保护环境和土壤的具体建议。
2、能从自我做起保护环境和土壤,能及时制止别人破坏环境和土壤的行为。
课前准备:
土壤受到破坏的图片资料、环保题材的宣传图片、音像资料,实验用的仪器
设备等。
学具准备:画纸、画笔及各种可利用材料。
学习过程:
一、欣赏导入
1、欣赏:师生共同欣赏一组雄伟、咆哮的黄河图片
2、探讨交流:教师提问:欣赏完图片后你们有什么感受?谁知道黄河的水
为什么是黄色的呢?
3、学生探讨后并回答。
4、教师总结,引出新课题——土壤的保护
二、知识新授
1、课堂演示实验:教师通过实验说明草对土壤保护的重要作用。
(1)、实验准备:喷壶、水、脸盆、种有草的纸盒和装着土的纸盒等。
(2)、实验过程:略
(3)、探讨交流:每个纸盒里的土壤发生了什么变化?
(4)、记录实验结果
(5)、结论:植树种草可以防止水土流失。
2、欣赏讨论:
(1)、师生共同欣赏一组森林被砍伐后的景象图片。
(2)、讨论:森林被砍伐后,暴雨或洪水对土壤有什么影响?
(3)、结论:暴雨或洪水会把土壤冲走,造成水土流失。
三、课堂实践、作环保小勇士
1、分组讨论:我们身边还有哪些土壤受到破坏的情况?
2、学生交流并回答
3、提出保护土壤和环境的具体建议。
4、学生动手制作保护土壤和环境的标牌,老师巡视指导。
四、评价总结
1、学生将自己制作的标牌展示给全班学生。
2、通过学生互评、师生交流给出鼓励性评价。
3、教师总结:从同学们刚才的作品展示中,我能感到同学们对我们的家园
充满了忧虑。地球是我们共同的家园,这里的一切原本美丽和谐,可是这个家园
正在遭受着严重的破坏,生态环境日趋恶化。我们都清楚的认识到了:地球是我
们唯一的家园,它是不能克隆的。所以,为了我们共同的家园,应善待地球上的
一切生命!保护环境就是保护我们自己,从我做起,从现在做起,让们成为一个
有道德、有理想、有文化、高素质的环保小卫士吧!
五、课外延伸
放学后,以小组为单位积极调查我们周围土地、环境遭受破坏的情况,并按
要求填写好调查记录表。
2023年三年级《土壤的保护》教案2
资源简介
第11课保护土壤
课标要求
1、知道土壤是地球上的重要资源。
2、说出人类利用土壤进行农业生产的例子,树立保护土壤资源的意识。
学习目标
1、通过观看图片和交流课前搜集的资料,知道土壤是地球上重要的资源,
了解保护土壤的意义和方法。
2、通过查阅和调查资料了解我国土地资源的现状,能设计实验探究植被能
否减缓水土流失。
3、同过谈话交流,树立保护土壤资源的意识;尊重事实,意识到人与自然
要和谐相处。
评价任务
任务一:说一说保护土壤有什么样的意义(检测目标1)
任务二:会设计对比实验探究出植被能否减缓水土流失,知道保护土壤的方
法有哪些?(检测目标1、2)
任务三:树立保护土壤资源的意识。(检测目标3)
资源与建议:
1、课前准备:课前查阅有关土壤资源的图片和文字资料,搜集人类活动对
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