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播音主持提升语言表达能力的方法

艺考临近，考播音主持专业的考生平时如何训练。才能迅速提升自

己的语言表达能力呢?以下的几个小方法也许能帮到你!

?1、速读法

?方法:找来一篇文辞优美的文章。开始朗读。一般开始朗读的时

候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最

快速度。要求:读的过程中不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要

尽量达到发声完整。

?2、背诵法

?同学们都背诵过课文。有诗歌、有散文、有小说。而我们在此所

提倡的背诵，主要的目的是在于锻炼我们的口才。我们要求的背诵，并

不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背下来就算完成了任务，我们要求的

背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的目的有两个:一是培养记

忆能力，二是培养口头表达能力。

?这个训练最好能有老师的指导，特别是在朗诵技巧上给些指导。

如果没有这个条件，也可以找同学帮助，请同学听自己背诵，然后指出

不足，使我们在改进时有所依据，这对练口才很有好处。

?3、练声法

?练声也就是练声音，练嗓子。

?练声的方法是:第一步，练气。

?吸气:吸气要深，小腹收缩，整个胸部要撑开，尽量把更多的气

吸进去。我们可以体会一下，你闻到一股香味时的吸气法。注意吸气时

不要提肩。

?呼气:呼气时要慢慢地进行。要让气慢慢地呼出。因为我们在演

讲、朗诵、论辩时，有时需要较长的气息，那么只有呼气慢而长，才能

达到这个目的。呼气时可以把两齿基本合上。留一条小缝让气息慢慢地

通过。

?学习吸气与呼气的基本方法，你可以每天到室外、到公园去做这

种练习，做深呼吸，天长日久定会见效。

?第二步，练声。在练发声以前先要做一些准备工作。先放松声

带，用一些轻缓的气流振动它，让声带有点准备，发一些轻慢的声音，

千万不要张口就大喊大叫，那只能对声带起破坏作用。这就像我们在做

激烈运动之前，要做些准备动作一样，否则就容易使肌肉拉伤。

?声带活动开了，我们还要在口腔上做一些准备活动。口腔活动可

以按以下方法进行:

?第一，进行张闭口的练习，活动嚼肌，也就是面皮。这样等到练

声时嚼肌运动起来就轻松自如了。

?第二，挺软腭。这个方法可以用学鸭子叫“gāgā”声来体会。

?练习用鼻腔的共鸣方法是，学习牛叫。

?我们还要注意，练声时，千万不要在早晨刚睡醒时就到室外去练

习，那样会使声带受到损害。特别是室外与室内温差较大时，更不要张

口就喊，那样，冷空气进入口腔后，会刺激声带。

?第三，练习吐字。有一句话叫“咬字千斤重，听者自动容”说的就

是这个意思。所以我们在发音时，嘴唇一定要有力，利用字头带响字腹

与字尾。

?字腹的发音一定要饱满、充实，口形要正确。

?字尾，归音一定要到家，要完整。也就是不要念“半截子”字。

?如果我们能按照以上的练习要求去做，那么你的吐字一定圆润、

响亮，你的声音也就会变得悦耳动听了。

?这里应多做一些这样的练习:

?①深吸一口气。数数，看能数多少。

?②跑20米左右，然后朗读一段课文，尽量避免喘气声。

?③按字正腔圆的要求读下列成语:

?英雄好汉兵强马壮争先恐后光明磊落

?深谋远虑果实累累五彩缤纷心明眼亮

?海市蜃楼优柔寡断源远流长山清水秀

?④读练口令。A.八面标兵奔北坡，炮兵并排北坡炮;炮兵怕把标

兵碰，标兵怕碰炮兵炮。B.哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗;光看怪

狗瓜筐扣，瓜滚筐空怪看狗。

?4、复述法

?先简述，然后再复述，最后可以有创造、有发挥地复述。

?5、模仿法

?我们每个人从小就会模仿，模仿大人做事，模仿大人说话。其实

模仿的过程也是一个学习的过程。我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及

周围的人学习，向周围的人模仿。那么我们练口才也可以利用模仿法，

向这方面有专长的人模仿。这样天长日久，我们的口语表达能力就能得

到提高。

?6、描述法

?小的时候我们都学过看图说话，描述法就类似于这种看图说话，

只是我们要看的不仅仅是书本上的图，还有生活中的一些景、事、物、

人，而且要求也比看图说话高一些。简单地说，描述法也就是把你看到

的景、事、物、人用描述性的语言表达出来。

?其方法是一幅画或一个景物作为描述的对象。第一步，对要描述

的对象进行观察。比如，我们所要描述的对象是“秋天的小湖边”，那么

我们就要观察一下这个湖的周围都有些什么，有树?有假山?有凉亭?还

有游人?并且树是什么样子，山是什么样子?凉亭在这湖光山色、树影的

衬托下又是个什么样子，这秋天里的游人此时又该是一种什么心情呢?

这一切都需要你用自己的眼睛去观察，用你的心去体验。只有有了这种

观察，你的描述才有基础。第二步，描述。描述时一定要抓住景物的特