第3节 测量物质的密度2023-2024学年八年级上册物理8分钟小测教学设计(人教版).docx

第3节测量物质的密度2023-2024学年八年级上册物理8分钟小测教学设计(人教版)

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以人教版八年级上册物理教材为基础，围绕“测量物质的密度”这一主题，设计8分钟小测教学。首先，通过回顾上节课关于密度的概念、公式和计算方法，帮助学生巩固基础知识。接着，设置几个与实际生活相关的密度测量问题，引导学生运用所学知识解决实际问题。最后，通过小测检验学生对密度测量方法的理解和掌握程度，以便及时查漏补缺。整个教学过程注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的实践操作能力。

二、核心素养目标

1.科学探究：培养学生通过实验收集数据、分析数据的能力，以及运用物理知识解决实际问题的能力。

2.物理思维：发展学生的物理思维，使其能够理解密度的概念，掌握密度测量方法，并能够运用科学方法进行推理和论证。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，尊重实验结果，勇于质疑，不断追求真理。

4.科学责任：教育学生认识到物理知识在生活中的应用价值，树立科学责任意识，关注科学对社会发展的影响。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①物质密度的概念理解和密度的计算公式；

②使用密度计、天平和量筒等工具进行物质密度测量的实验操作。

2.教学难点

①如何准确读取和记录实验数据，避免读数误差；

②实验过程中对测量结果进行分析和误差判断，理解并应用密度的计算公式进行准确计算；

③掌握不同物质密度的测量方法，如固体、液体密度的测量技巧及注意事项；

④理解和运用密度与物体浮沉关系的原理，解决实际生活中的相关问题。

四、教学资源准备

1.教材：人教版八年级上册物理教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：准备密度的相关图片、实际测量示例图表、密度计算的视频教程。

3.实验器材：天平、量筒、不同密度的物体、水、密度计，确保所有器材经过检查，安全可用。

4.教室布置：设置实验操作台，确保实验区域安全，同时预留讨论区域以便学生分组讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括密度的基本概念、计算公式和实验操作的PPT。

设计预习问题：如“密度是什么？”“如何计算密度？”“测量密度需要哪些实验器材？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的作业提交功能，监控学生的预习进度和成果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读PPT内容，理解密度的基本概念和计算方法。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群，教师进行初步评估。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个关于浮沉的趣味实验视频，引出密度的概念，激发学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解密度的定义、计算公式，并通过实例演示如何使用天平和量筒测量固体和液体的密度。

组织课堂活动：分组进行密度测量实验，每组学生测量不同物质的密度，并记录数据。

解答疑问：在实验过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考密度与浮沉的关系。

参与课堂活动：学生分组实验，实际操作测量物质的密度，体验实验过程。

提问与讨论：学生在实验中遇到问题时，向教师提问，并与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解密度的基本理论。

实践活动法：通过实验操作，加深对密度概念的理解。

合作学习法：分组实验，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：设计一些关于密度计算的题目，要求学生运用所学知识解决问题。

提供拓展资源：提供一些关于密度在生活中的应用案例，如船舶设计、潜水艇浮沉等。

反馈作业情况：批改学生作业，给予反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：学生利用拓展资源，探索密度在生活中的应用。

反思总结：学生反思学习过程中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生自我反思，提升学习能力。

本节课的重难点在于理解密度的概念、掌握密度计算方法和实验操作技能，通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生逐步掌握这些知识点和技能。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）密度的历史与发展：介绍密度概念的起源，以及在物理学发展历程中的重要应用和贡献。

（2）密度与生活的联系：列举生活中与密度相关的实例，如船舶设计、潜水艇浮沉、冰山融化等。

（3）密度测量方法的发展：介绍从