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初中七年级语文下册综合性学习题含答案

一、部编七年级语文下册综合性学习

1．阅读下列语段，完成各题。

土地是我的母亲，我是土地的族系，我不能离开她。在故乡的土地上，我印下无数的脚

印。在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的①头上有我的

手印。在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起；秋天，禾稻的香气是强烈

的，niǎn着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰ráo……

（1）划线字“埋”在文中的正确读音是（）。

A.méi

B.mái

（2）填入文中①处最恰当的一项是（）。

A.稿

B.镐

（3）根据拼音写出相应的汉字。

Niǎn________着新谷丰ráo________

【答案】（1）B

（2）B

（3）碾；饶

【解析】【分析】考查对汉字字形字音的辨析与书写。“埋”多音字，mái、mán、mān，“埋

葬”读mái。“镐头”是刨土的工具，与金属有关。“碾”把东西轧碎或压平的器具；轧。不要

写成“辗”。“丰饶”丰裕富饶；丰足充实。不要写成“绕”。

故答案为：⑴B；

⑵B；

⑶碾；饶。

【点评】⑴本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力，解答语音题的关键主要在

于平时的的积累，要养成读准字音的习惯，特别要注意多音字的读音，对课文中出现的

字，生活中常见又易读错的基础字，要重点识记、积累；

⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中

注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词

语的意思；

⑶本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从

汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积

累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写。

2．学习语文既可以在课堂内，也可以在课外生活中。语文学习机会无处不在，只要留心就

有收获。让我们一起走进“我们的语文生活”。

（1）【对联入座】阅读下面的对联，选择相应的店铺对号入座。

A．油漆店B．裁缝店

①好将妙手夸针巧，漫把春光细裁剪。________

②此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。________

（2）【拟写标语】为营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语，要求至少使

用一种修辞手法。

（3）【赏评广告】共担风雨，分享阳光。（天气预报）

赏评：运用了对偶和双关的修辞手法。句式工整语意含蓄，“风雨”与“阳光”既指天气现象

又分别指人生的坎坷与顺境。“共担”与“分享”两个动词，则体现了责任与关怀饱含人间温

情。

仿照上述例子，请你赏评。（任选一则）

①随手关灯一小步，节约能源一大步。（节能广告）

②滴答水声唤你轻轻一拧。（节水广告）

【答案】（1）B；A

（2）书香满校园，智慧润人生。

（3）示例1：随手关灯一小步，节约能源一大步。运用了对偶和对比的修辞手法，句式整

齐。“一小步”与“一大步”强烈对比，更突出了“随手关灯”看似小事，实则关乎节能减排的国

家大计，有很强的警示效果。

示例2：滴答水声，唤你轻轻一拧。运用了拟人的修辞手法。滴滴答答的水声，提醒你关

紧水龙头，节约用水。情趣盎然，易于接受。

【解析】【分析】（1）第一句中的“妙手”“针”“裁剪”几个词语表明此对联与“裁缝”有关；

第二句中的“东涂西抹”表明此对联与“油漆”有关。

（2）本题拟写标语时要围绕“读书”的主题，并且要运用一种修辞手法。示例1：读经典

书，做文明人；示例2：知识改变命运，读书点亮人生。

（3）对对联的赏析，可从主题、内容、写作特色等角度进行。示例1：“随手关灯一小

步，节约能源一大步”这个对联句式整齐，朗朗上口，通俗易懂。“随手关灯一小步”用“随”

和“小”让人们感觉到亲切、轻松；“节约能源一大步”用一个“大”字突出强调了节约能源的主

旨；“小”与“大”又形成对比，体现了节约能源从小事做起，从生活做起的理念。示例2：

“滴答水声唤你轻轻一拧”中的“唤”，用拟人手法，形象生动，委婉亲切；“轻轻一拧”，用一

个简单的动作号召大家节约用水从小事做起。

故答案为：⑴B；A；

⑵书香满校园，智慧润人生；

⑶示例1：随手关灯一小步，