【初中语文++】《与朱元思书》公开课教学实录+统编版语文八年级上册.docxVIP

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愉人山水,山水喻人

___与朱元思书教学实录

【教学目标】

1、赏美景,愉悦人心

2、掌握描写美景的方法

3、朗读并背诵全文

【语言导入】

师:前面一节课,我们完成了翻译全文的任务,本节课我们将要跟随吴均的眼睛,看一看富阳至桐庐一百余里的美景。犹记得初一所学的一篇科幻小说,刘慈欣写的《带上她的眼睛》。透过休假领航员的眼睛,身处地心落日六号的“她”得以窥见地球的日月星辰,草原,微风等美景。现在请各位同学们依据原文,戴上吴均的眼睛赏美景,把课文朗读一遍,感受愉人山水的魅力。

(生朗读)

【赏山水之景】

活动任务:寻找吴均眼中的山光水色

师:同学们,我们作为一个普通读者,眼睛也普通,那么,不妨借助作者吴均的眼睛??来看看山水。并完成相关的问题。

作者在第一段说:“自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。”可见吴均认为他所历经的这一程山水是天下第一等的奇异。

可真的是这样吗?如果是,请你找到相应的句子证明。如果不是,也请说明你的理由。

【教师板书:山水奇异,天下第一】

生:我认为这一程山水是奇特的,理由有:吴均乘船所见的水都是青绿色,江水千丈深且清澈见底。绿水且干净的水,对眼睛??很友好。老师常说,眼睛??累了,就看看绿色的风景吧。

师:这主要是从水的哪个角度描写?(水之颜色,水之声音,水之形态,水之光泽,水之质地)

生:水的颜色

师:你用什么感觉知道这是绿色的水?

生:眼睛??

师:所以从描写景物的感官角度来分析,我们可以说作者通过感官里的视觉描写(板书:视觉描写),为读者呈现了江水哪种特点?

生:江水颜色青绿又澄澈。

师:眼见为实的“千丈见底”和“游鱼细石,直视无碍”有何共同之处?

生:都是描写江水的清澈

师:两者有区别吗?

生:一个说可以看见江底,一个说可以看见江底的鱼??游动,还有细小的石头,眼睛??没有阻碍。区别……

师:你觉得哪种表述,你会印象深刻?

生:第二种

师:为什么?

生:它有细节,填补了我对江水清澈的想象空间。

师:是啊,直接说江水清澈,我们没法感知具体江水澄清的程度。间接描写江底的鱼??和小石头,我们才能加深江水清澈的认知。我们把这概括为描写的方式:直接描写和间接描写。(板书)那么,【急湍甚箭,猛浪若奔。】是哪种描写方式,你能判断吗?

生:直接描写

师:同学们的回答很迅速,看来已掌握了描写方式的知识点。请再读一读描写江水的这一段。水除了颜色青绿,清澈的特点之外,还有什么特点?

生:江水流速湍急,还有猛浪。

师:湍急的水流比箭还快,凶猛的巨浪好像飞奔的骏马。暑期,你们看过巴黎奥运会射箭的项目吗?箭步如飞,这个词语积累了吗?火箭??的速度很快吧?当然文章中指的是弓箭??????,速度快。江水流速比弓箭??????还快,和飞奔的骏马一样。这里的江水描写用了感官角度的?

生:听觉

师:你们听到了哪些具体的声音?

生:仿佛听到了凶猛的浪花拍打作者小船的声音,还有浪花拍打江岸的声音。

师:如果说前面的青绿澄澈是静态下的江水,那么这后边两句【急湍甚箭,猛浪若奔】则是?

生:江水的动态迅猛

师:撼人心魄,这种有静有动的场景描写方法,我们概括为?

生:动静结合。(板书)

师:还有别的方法吗?

生:比较

生:比喻

师:表达效果是?

生:生动形象,具体可感……

【课堂检测】赏美景

作者运用【…………】方法,描写了江水【…………】特点,抒发了【…………】情。

师:行舟江水间,按照视线的顺序,江水距离作者比较近,江水流速快,拍打江岸,行文至此,就会进入到山的描写。先水后山的顺序作者不是随意安排的,而是由近?

生:由近及远(板书:写景顺序:由近及远)

师:因而紧接着写:夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

师:大家齐声诵读这段。然后圈划山的特点。

(生诵读)

师:山的特点是什么?

生:高。

师:作者用了哪些方法表现山高?给你们五分钟时间讨论。【提示:依据我们刚才赏析水的方法,从描写山的角度,描写山的方式,写景的顺序,修辞手法等来考虑问题。】

(后边内容,随缘更新)

寒冷??源于气温低,地理常识,一般来说,随着海拔的升高,气温会逐渐下降。这是因为随着海拔的增加,大气层变得越来越稀薄,对地面辐射的吸收和反射作用减弱,导致地面辐射散失的热量增多,从而使得气温下降。据研究,在对流层内,海拔每升高1000米,气温大约下降6摄氏度。

【拟人】【动静结合】【正侧结合】等方法

【回归任务】

富阳到桐庐的山水果真天下独绝吗?这个问题其实没有答案。

①眼见为实,何况眼见还不一定为实。更何况文字二次加工的山水呢?

②桂林山水甲天下

最后希望自己能辩证的看待问题,真诚待己。诚其意者,勿

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