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2024年专升本英语考试辅导课件

一、教学内容

本节课将围绕《2024年专升本英语考试辅导教材》第三单元进行，

详细内容包括：语法部分（被动语态的运用）、词汇部分（词根词缀

的理解与运用）、阅读理解部分（快速阅读与信息提取）、写作部分

（议论文写作框架构建）。

二、教学目标

1.掌握被动语态的构成及其在句子中的运用。

2.学会利用词根词缀扩大词汇量，提高阅读理解能力。

3.提升阅读速度，掌握快速提取关键信息的方法。

4.学会构建议论文写作框架，提高写作水平。

三、教学难点与重点

教学难点：被动语态的运用、词根词缀的记忆与运用、议论文写

作框架构建。

教学重点：被动语态的构成、词汇量的扩大、阅读速度与理解能

力的提升、写作技巧的掌握。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、PPT课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用多媒体展示一个实际生活场景，让学生尝试用英语描述场

景中的动作，引导学生关注被动语态。

2.语法讲解与例题分析（15分钟）

讲解被动语态的构成，通过例题分析，让学生掌握被动语态在

实际语境中的应用。

3.词汇教学（10分钟）

介绍词根词缀，引导学生运用词根词缀记忆词汇，扩大词汇量。

4.阅读理解训练（15分钟）

进行快速阅读训练，教授快速提取关键信息的方法，提高阅读

速度与理解能力。

5.写作教学（10分钟）

讲解议论文写作框架，通过示例分析，让学生学会构建写作框

架。

6.随堂练习（10分钟）

分发练习题，让学生现场完成，巩固所学知识。

7.课堂小结（5分钟）

六、板书设计

1.语法部分：被动语态的构成及例句。

2.词汇部分：词根词缀及典型词汇。

3.阅读部分：快速阅读技巧及关键信息提取方法。

4.写作部分：议论文写作框架。

七、作业设计

1.作业题目：

（1）用被动语态改写下列句子：

A.Theteachercorrectedthestudentshomework.

B.Theybuiltthisbridgein1990.

（2）阅读短文，回答问题。

短文内容略。

关键词：environmentalprotection,responsibility,

government,individuals

2.答案：

（1）略。

（2）略。

（3）略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课教学目标是否达成，教学方法是否合适，学生掌

握程度如何。

2.拓展延伸：

（1）推荐阅读：关于环保的英文文章，提高学生的阅读兴趣。

（2）课后实践：让学生运用所学知识，观察生活中的被动语

态现象，进行实际应用。

重点和难点解析

1.被动语态的运用

2.词根词缀的记忆与运用

3.议论文写作框架构建

4.阅读速度与理解能力的提升

5.作业设计

一、被动语态的运用

1.被动语态的构成：be+过去分词。

2.不同时态的被动语态：现在时、过去时、将来时等。

3.被动语态在各种句型中的运用，如宾语从句、定语从句等。

4.被动语态在实际语境中的应用，如新闻报道、科技文章等。

二、词根词缀的记忆与运用

1.常见词根、词缀的分类和记忆方法。

2.利用词根词缀推测词义，提高阅读理解能力。

3.通过典型词汇的例句，让学生在实际语境中运用词根词缀。

三、议论文写作框架构建

1.议论文的基本结构：引言、论点、论据、结论。

2.不同类型的议论文框架：对比型、因果型、分析型等。

3.论据的选择与组织，如何使文章逻辑清晰、论证充分。