5.2 珍惜师生情谊 同步课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上 册.pptxVIP

第五课和谐的师生关系

5.2珍惜师生情谊;核心素养目标;本课学习内容;有人说：老师关心我们是理所应当的，我们没有义务去关心老师。这个观点对吗？为什么？;笔记落实;环节二：我们的成长-需要老师的引领和指导;2、如何正确对待老师的引领和指导？（P39）

我们的成长离不开老师的悉心教导。我们应该发自内心地尊重老师，善于从老师的教诲中汲取成长的营养，以勤学好问、积极主动的态度与老师交流。;环节三：正确对待老师的表扬和批评;★3、如何正确对待老师的表扬和批评？（P39）

①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁、再接再厉，争取做得更好。

②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。;调查显示：造成师生关系不融洽的原因主要是以下几种;;4、与老师发生矛盾怎么办（P39-P40方法与技能）

①自我反思，冷静、客观地分析原因。反思自己在哪些方面做得不好，如何改变。如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通。

②相信善意，多些宽容和理解。相信老师的善意，理解老师，做到有理恰当表达，无理主动认错。

③坦诚相待，注意沟通方式。主动找老师交流，清晰、冷静、真诚地说出自己的观点，有理有据；选择恰当的时间、地点和场合；选择老师容易接受的表达方式，如悄悄说、写个纸条等。

④求同存异，尊重关心。在换位思考的基础上，找出共同点，保留不同意见，尊重、关心老师。;环节四：承认不同--方能和睦相处;5、为什么会有不同风格的老师P41;每年9月10日是教师节-一个感谢教师为教育事业所做贡献的节日;★6、如何建立良好的师生关系？（P38-P41）

①我们应主动理解、关心老师。

②真诚接受老师的引领和指导。

③正确对待老师的表扬和批评。

④尊重并适应不同风格的老师。;情感升华;课堂总结;1、师生情是人类最纯粹的感情之一，下列师生相处的方式中，不值得我们提倡的是（）

A.作为学生主动参与、勤学好问的态度有助于与老师相互交流

B.对待老师的批评，我们要耿耿于怀，这是对我们的巨大打击

C.相互尊重，是良好师生关系建立的开始

D.在平等相待、相互促进中，我们可以跟老师成为朋友;2、习近平总书记曾说：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”作为中学生，我们应如何与老师交往（???）

①只接受老师的表扬，不接受老师的批评

②与老师分享自己的学习感受、学习成果

③尊重老师，不能向老师表达观点和见解

④课堂上主动参与，积极与老师交流互动

A．①② B．①③ C．③④ D．②④