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2024年第一学期德育工作计划十篇

2024年第一学期德育篇1

一、指导思想

政教处以“塑造学生美好品德、开启学生智慧人生、促进学生健

康成长”为目标，依据《__区学校德育工作规程》，以“以生为本、

以德为先”为宗旨，以学生行为习惯养成和社会主义核心价值观教育

为中心，在“八礼四仪”系列教育活动中，让学生“勤奋学习、快乐

生活、全面发展”。

二、工作重点

在提高班主任自身素质基础上，加强社会主义核心价值观教育、

未成年人行为规范养成教育(“八礼四仪”教育)、法制教育、心理健康

教育，在突出重点、抓出实效、创出特色上进一步提升学校文化品味，

培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

三、工作措施

1.加强队伍建设，营造和谐的德育氛围。

(1)以学习为先导。组织班主任认真学习教育理论和教育法规，全

面贯彻教育方针，进一步提高教书育人水平，增强遵纪守法、依法执

教的自觉性。结合党的群众路线教育实践活动，聚焦“四风”问题，

提升师德师风。

(2)加强队伍建设。努力打造一支品行好、素质高、能力强、工作

踏实、乐于奉献、不断进取的班主任队伍;鼓励班主任运用高超的协调

能力、精辟的分析能力大胆创新班级管理模式，在德育工作中，晓之

以理、动之以情，提高德育工作的感召力。

(3)树立良好师德。班主任在日常教育中应发挥表率作用，注意行

为举止，用自身的榜样力量和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。大

力倡导以生为本、以德服人的教育理念，形成勤于学习、善于育人、

勇于创新、乐于奉献的高尚师德。

(4)三位一体德育平台。建立健全学校德育教育与家庭、社会共同

参与的机制，充分发挥外部环境的正能量影响，形成育人合力，搭建

三位一体的思想道德建设平台。

(5)抓好班主任队伍建设，完善班主任的考核、评估、激励机制，

完善班主任例会制度以及常规工作检查公布制度，坚持公正、公开、

公平原则，客观评价班主任工作。

2.加强德育常规管理工作。

(1)为贯彻落实《__省未成年人基本文明礼仪规范》，加强学生文

明礼仪教育，政教处全面推进“八礼四仪”主题教育活动，着力提升

学生文明礼仪素养，使学生都能学礼仪、知礼仪、行礼仪，努力成为

品德高尚、富有理想、文明有礼、快乐健康、全面发展的一代新人。

为此，政教处将抓好学生日常行为规范养成教育，加强学生纪律、

卫生、文明、安全等检查力度，促使他们利用学校生活学会交往、学

会做人、学会生活、学会学习;注重良好班风、学风的培养，做好“文

明班级”“文明学生”的评比工作，使学生的行为规范外化为行为、

内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明习惯。

(2)为扎实推进社会主义核心价值体系建设，提升我校学生思想道

德素质，政教处全面铺开“班级道德讲堂”和“班级美德善行榜”工

作，旨在让高尚的道德理念驻留学生心灵，营造“讲道德、做好人、

树新风”的浓厚氛围。

政教处围绕“道德讲堂”教育主题，通过做一番反省、唱一首歌

曲、看一个短片、读一段经典、讲一个故事、做一番点评、送一份吉

祥活动的开展，普及“自强、厚德、崇俭、诚信、明礼、报国、尽孝”

等道德规范。

3.提倡班级特色管理。

鼓励班主任在日常管理中“用爱心去塑造、用真情去感化、用榜

样去激励、用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工

作，注重深入思考、深刻反思，不断总结经验，大胆创新，勇于实践，

形成具有鲜明特色的管理模式。

4.加强心理健康教育。

针对时代特点和学生实际，学校开展心理健康教育讲座，普及心

理健康知识，学会必要的心理疏导方法;设立心理咨询室，努力做好学

生心理健康教育工作，帮助学生解决日常学习、生活中的困惑，使我

校的心理健康教育步入正轨。

5.加强法制、安全教育。

政教处配合安全办加强法制、安全教育工作，经常邀请法制副校

长开展法律法规教育活动，增强学生遵纪守法的自觉性和用法律武器

进行自我保护意识。同时，通过消防、地震等安全演练，提高学生应

对各类自然灾难的本领。

6.开辟各种渠道，使学生在实践中提高思想道德素质。

组织学生开展社会调查、参观访问、公益劳动、体育科技、文化

艺术等活动，让学生在实践中提高综合素质。

7.创建良好的校园文化氛围，优化育人环境。

政教处注重班级文化建设，进一步提