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授课教案
授课教师课程名称建筑设备项目10
年月日第周星期第节班
授课时间年月日第周星期第节班
年月日第周星期第节班
授课项目建筑智能化
知识目标：
熟悉智能楼宇概念
了解弱电系统
教学目标能力目标：
了解常见弱电系统基本概况，为后续课程打下基础
素质目标：弱电系统基本原理与工程实践结合
重点：智能建筑的组成及未来发展趋势
重点
难点
难点：掌握弱电系统的组成及其工作原理
普通教室□一体化教室□多媒体教室□实训室
教学地点
实验室□企业现场□其他
教学方法常规教学□启发式教学□现场教学□案例教学□问题教学□
及手段项目教学□多媒体教学□演示教学其他
一、课程导入：由宿舍门禁系统，校园内随处可见的监控设备引入智能建筑的概念
二、课程设计过程
教导入新课→内容讲解→本节课小结→布置课后思考题
学1.什么是智能建筑？
过2.简述有线电视系统的特点
程3.简述电话通信系统的组成与功能
设4.什么是安全防范系统？其主要由哪些子系统构成？
计四、教师指导，总结
五、课后任务
结合所在学校或城市实际，以小组为单位提交智能建筑应用报告
教学后记
授课内容
一、课程概述
智能建筑是随着人类对建筑内外信息交换安全性、舒适性、便
利性和节能性的要求产生的，是时代发展的必然产物。当今世界科
学技术发展的主要标志是4C技术，即计算机技术（Computer）、控
制技术（Control）、通信技术（Communication）、图形显示技术
（CRT）。将4C技术综合应用于建筑物之中，从而在建筑物内建立
一个计算机综合网络，使建筑物智能化。
二、导入课程
教室的窗子除了采光还能起到什么作用？
三、课程设计过程
10.1.1智能建筑概念
国际上将智能建筑定义为通过将建筑物的结构、系统、服务
和管理四项基本要求以及它们的内在关系进行优化,来提供一种投
资合理,具有高效,舒适和便利环境的建筑物。
我国修订版的国家标准《智能建筑设计标准》（GB50314-2015）
对智能建筑定义为“以建筑物为平台，兼备信息设施系统、信息化
应用系统、建筑设备管理系统、公共安全系统等，集结构、系统、
服务、管理及其优化组合为一体，向人们提供安全、高效、便捷、
节能、环保、健康的建筑环境”。
无论定义如何，智能建筑的本质都是通过最优化的设计，使建
筑具有安全、舒适、高效、便利与灵活的特点，为人们提供一个优
越的工作与生活环境。
10.1.2智能建筑简介
1.智能建筑的发展过程
1984年1月，美国联合科技集团的UTBS公司在康涅狄格州哈
伏特市建成了世界上第一座智能大厦，它是由一座旧的金融大厦改
建而成的都市大厦。在这座
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