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艺术欣赏课程教学大纲
大纲说明
艺术欣赏是四川广播电视大学文科、艺术类各专业开设的一门选修课
程。
本课程的教学目的是:坚持以马克思主义为指导,贯彻理论联系实际
原则,主要通过作品的赏析,给学生讲授初步的艺术知识,培养他们的艺
术欣赏能力并提高他们的审美素质。
与本课程相关的文学类课程,为它提供了文学类与艺术类的比较;文
学概论、马列文论和美学原理为它提供了分析艺术现象的观点与方法。而
本课程又将丰富对艺术普遍规律的认识,有助于文学类课程以及马列文论、
美学等理论的学习。
本课程的教学内容分为艺术欣赏引论、建筑艺术欣赏、绘画艺术欣赏、
雕塑艺术欣赏、工艺美术欣赏、书法艺术欣赏、音乐艺术欣赏、舞蹈艺术
欣赏、戏剧艺术欣赏、戏曲艺术欣赏、摄影艺术欣赏、电影艺术欣赏等十
二个部分。除引论外,各部分艺术欣赏的基础知识与具体作品赏析的比例
约为1:1。
本课程的教材分为文字教材与音像教材两类。文字教材是由杨辛主编、
中央广播电视大学出版社出版的《艺术欣赏概要》。音像教材是36讲的电
视课,由教材的编写者,各门类艺术的专家、学者主讲。电视课在中国教
育电视台播出,中央电大还发行了光盘,供教学使用。
本课程总学分为3.5学分,课时数72学时。
本课程是教改课,由省电大统一组织教学、命题和考试。
第一章艺术欣赏引论
【教学要求】通过本章教学使学员把握艺术欣赏的本质,了解艺术欣
赏与艺术创造、艺术批评的关系,掌握提高艺术欣赏能力的途径与方法,
从而对本课程的基本内容及指导思想有一个概括的认识。
一、艺术欣赏的本质
艺术欣赏是人们以艺术形象为对象的审美活动。
1
二、艺术欣赏与艺术创造
1.艺术形象是欣赏者发挥想象的客观基础;
2.欣赏者的审美活动是主动的,不是被动地接受;
3.艺术欣赏中“再创造”和艺术家的创作各有特点。
三、艺术欣赏与艺术批评
四、提高艺术欣赏能力的途径与方法
1.在艺术欣赏的实践中提高审美能力;
2.从艺术与现实的关系中把握艺术的审美特性;
3.重视对艺术欣赏的整体把握;
4.不断深化和扩展已有的审美感悟;
5.把握艺术家的创作个性和时代特色;
6.加强广泛的艺术修养,在欣赏中实现各类艺术相互阐发、触类多
通。
第二章建筑艺术欣赏
【教学要求】通过建筑的面、体形、体量、空间、群体、环境等多种
艺术语言,了解其艺术的基本特点,并结合建筑作品的赏析,加深对建筑
和建筑艺术的具体特征的理解,学会初步运用欣赏建筑艺术的一般方法去
欣赏建筑艺术的具体作品。
一、建筑艺术语言
㈠建筑和建筑艺术的一般特征
1.建筑的双重性:物质性、精神性;
2.建筑精神属性的层级性:
低层:安全美和舒适感
中层:美观、悦目
高层:赏心
3.建筑艺术的表现性
㈡建筑艺术的语言
1.面;2.体形;3.体量;4.空间;5.群体;6.环境。
在建筑艺术语言中对形式美法则的综合运用。
㈢建筑艺术文化内涵──建筑艺术特殊的文化价值。
二、建筑艺术作品欣赏
1.《雅典帕提侬神庙》单纯、明朗和愉快的风格。
2.《巴黎圣母院》所体现的哥特式建筑特点及欧洲中世纪的宗教精
神。
3.《罗马圣彼得教堂》的集中式平面和穹隆屋顶。单纯、明朗的造型
2
逻辑和昂扬、健康、饱满的气质。文艺复兴兴盛期建筑艺术的杰出代表。
4.印度《泰姬陵》所体现的伊斯兰建筑的特点。
5.法国《朗香教堂》的浪漫情调和隐喻手法。现代建筑的主要倾向。
6.《北京城和北京宫殿》的群体组合。严整规则的构图和皇权至上的
主导思想。
7.《北京天坛》所体现的中国礼制建筑的特点,造型的象征手法及对
尊“天”主题的显示。
8.《中国园林》所体现的尊重自然、与自然相
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