细胞是生命活动的基本单位ppt课件.pptx

细胞个体种群群落生态系统分子组成结构代谢生命历程遗传内环境稳态人体稳态调节植物生命活动调节数量结构演替结构功能稳定性细胞学说细胞工程发酵工程基因工程生态工程人教版·新教材·高中生物

每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。——威尔逊【美】必修1：分子与细胞威尔逊【美】

细胞各种化合物复杂结构代谢活动生命进程构成具有进行发展必修1：分子与细胞

分子与细胞静态视角（结构）动态视角（功能）认识细胞分子组成细胞结构物质运输能量转换生命历程必修1：分子与细胞

第1章必修1：分子与细胞走进细胞第1节细胞是生命活动的基本单位

课标要求核心素养要求1.分析细胞是基本的生命系统的原因。2.了解生命活动与细胞的关系和生命系统的结构层次1.生命观念：认同细胞是基本的生命系统。2.科学思维：举例说明生命系统的结构层次。3.社会责任：分析细胞学说的建立过程，培养科学研究细胞是生命活动的基本单位必修1：分子与细胞

本节目录内容1细胞学说及建立过程内容2细胞是基本的生命系统内容聚焦

大熊猫和冷箭竹形态迥异，但它们的生命活动的基本单位都是细胞。问题探讨【讨论】1.如果让你提供证据说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，你将如何获取和提供证据？2.如何评价各自的证据是否正确和充分？注重论据的可行性和科学性。提示：可以将大熊猫和冷箭竹几种器官、组织制成装片或切片，在显微镜下观察这些组织是否由细胞构成；或者查阅科学研究文献，利用科学家已经获得的研究结果为证据。内容1细胞学说及建立过程

显微镜发明之前，生物学家如何对生命进行研究呢?请同学们阅读P3“思考?讨论”，然后回答内容1细胞学说及建立过程

从器官到组织建立细胞学说认识细胞修正细胞学说维萨里——在器官水平上研究生命比夏——在组织水平上研究生命肉眼观察罗伯特.胡克：第一个用显微镜观察并命名细胞耐格里：发现新细胞的产生是细胞分类的结果施旺：概括出动物体也是由细胞构成，发育起点为受精卵施莱登：概括出植物细胞学说马尔比基：观察到动植物的微细结构魏尔肖：总结出“细胞通过分裂产生新细胞”列文虎克：第一个观察到活细胞显微观察理论归纳修正前进内容1细胞学说及建立过程1.早期探索注：但观察到的是死细胞

1．科学家是如何通过获得证据来说明动植物体是由细胞构成这一结论的？内容1细胞学说及建立过程思考讨论：【提示】通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，通过归纳概括形成结论。

【提示】可信。因为在细胞学说的建立过程中，科学家不仅运用了不完全归纳法，还揭示了动植物的个体与细胞的内在规律性关系（如细胞是动植物生命活动的基本单位，动物体是由受精卵这个细胞发育而成的），这样的科学归纳比一般的不完全归纳更具可信度。内容1细胞学说及建立过程思考讨论：2．施莱登和施旺只是观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？

【归纳法】是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。完全归纳法不完全归纳法如观察了所有类型的植物细胞，并发现它们都有细胞核，由此得出植物细胞都有细胞核的结论。如观察了部分植物细胞都有细胞核，而得出植物细胞都有细胞核。【科学方法】内容1细胞学说及建立过程

【科学方法】教材P3“思考·讨论”：(1)归纳法:是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。(2)科学家通过对动植物体的解剖和显微观察获得证据，通过形成结论。(3)施莱登和施旺在只是观察了部分动植物的组织的基础上，利用提出“所有的动植物都是由细胞构成的”,这一结论是(填“可信”或“不可信”)的。可信归纳概括不完全归纳法完全归纳法：不完全归纳法：提醒（P5）结论很可能是可信的结论是可信的归纳法分类：内容1细胞学说及建立过程

1.下列关于归纳法的说法，错误的是()A.施莱登和施旺在各自的研究中都用到了归纳法B.细胞学说的提出运用的是不完全归纳法C.由不完全归纳法得出的结论因为是准确的所以可以用来预测和判断D.科学研究中经常运用不完全归纳法C习题检测

【提示】①科学发现需从观察入手。②科学发现的过程离不开技术的支持。③科学理论的形成需要观察与归纳概括的结合。④科学学说的建立是一个不断修正和发展的过程。内容1细胞学说及建立过程思考讨论：3．通过分析细胞学说建立过程，你领悟到科学发现有哪些特点？

记忆速测内容1细胞学说及建立过程

2．细胞学说及其建立过程(1)主要建立者：德国科学家和。(