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高校教师个人工作总结（12篇）

高校教师个人工作总结篇1

一年的时间稍纵即逝，今年也是我来到xx大学教书的第

一年，在没有开始工作之前，我对自己是挺不自信的，觉得自

己肯定没办法成功的拥有教师这个身份，就算拥有了，我也没

办法很好的履行自己的职责，但是随着自己的工作开展，我发

现自己在工作上顺利的出奇，不是说没遇到问题，是遇到问题

后我都能顺利的解决，这一年来我对自己各方面还是很满意

的。

一、教学方面，精益救精

我知道自己还是个初出茅庐的老师，我还有太多地方需要

学习了，我从来都不会只看当下，觉得自己找到一份工作了就

万事大吉了，我会从各方面去审视自己，如果没达到自己心目

中的标准就一直努力，比如说上课的活跃度、上课的效率、写

教案的速度以及质量、批改作业的严谨度等等方面。我也是读

过大学过来的，我深知学生们对待老师是个什么样的心态，既

然我现在成为了一个班的老师，虽然说不是班主任，那么我就

要对自己的这门课负责，对这一个班的学生们负责，不仅会抽

时间去听别的老师的课，学习经验，私底下我也会讨。还会主

动的去跟学生们交流，他们才是最直观的感受者，他们的反馈

才是最直接可行的，我也就慢慢的越来越符合学生们的口味，

他们也是从来都不缺席我的课，这都是我到的结果。

二、对待学生，非常耐心

我不敢说我是学校欢迎的一个老师，但是我敢说自己是跟

他们关系的一个老师，因为我也就比这群大二的学生们大个四

五岁这样子，思维方式以及兴趣爱好还是有共通点的。课余的

时候，我更多都是继续留在教室跟他们去聊个天，一起玩个游

戏什么的，我一直都是主张课上是老师，课下是朋友，但是私

人的情感我也绝对不会牵扯到工作当中来，上课的时候，对他

们该严肃的时候，我还是很严肃的。

我对学生一视同仁，不会因为学生学习成绩好而区别对待。无

论他们问我找工作还是专业知识，我都会告诉他们一切，我永

远不会感到无聊，因为这是在消耗我的个人时间。

三、工作上高要求、高标准

我也不希望我的学生非常担心自己的专业成绩，所以我对待

他们都是有标准的，不管是考勤，考试还是作业。作为一名大

学生，我最缺乏的就是压力。没有压力，我无法让他们重视这

门课。我上的每一节课都是如此。这是我当大学老师的第一

年。我还有很多时间成长。我相信有一天我能独立上课。

高校教师个人工作总结篇2

20xx年是我校二级学院体制实行的第一年，也是我院成

立的第一年，我们建立了一个新的集体，在新领导班子的带领

下，经过全院师生的共同努力，我们取得了很大的成绩，我本

人也在工作中得到了锻炼，现把我个人在本年度的情况总结如

下：

一、职业道德方面

我一直以一名大学教师而自豪，热爱工作，关爱学生，在

工作中认真负责，严格要求自己，时刻提醒自己无愧于“灵魂

的工程师”这样一个称号。

二、教学和科研方面

本年度我教授《管理学》、《消费者行为学》等课程，虽

然有的课程我已经带过多遍，但我并不因循守旧，而是不断进

行教学改革，包括教学内容、教学形式方法、考核方法等方

面，受到学生的欢迎和得到同行的认可。

今年，在前期积累的基础上，我申报了校级教研项目《工

商管理类专业实践教学平台建设的研究》，并公开发表了x篇

论文（包括一篇教研论文），和自己上一年度相比，取得了不

错的成绩，但和一些科研能力较强的教师相比还有不小的差

距，对此我有清醒的认识，今后会不断努力。

“台上三分钟，台下十年功”，作为一名大学教师，要不

断加强专业学习，才能给学生提供高水平的授课，所以我一方

面加强专业理论和社会理论的学习，另外一方面坚持在实践中

积累专业知识，理论联系实践，适应专业发展的趋势和新时代

对教师的新要求。

三、管理和服务方面

作为市场营销教研室副主任，我积极地完成领导安排的任

务，为老师们认真服务。今年，在院领导的安排下，我全程负

责市场营销本科专业合格评估工作，从“两表”的填报、专业

档案支撑材料准备、专业技能培训安排、到《专业自评报告》

的撰写以及评估专家进校后的服务，我都全程参与，为专业评

估顺利通过贡献了自己的力量。

对常规工作我也一丝不苟，包括XX届市场营销毕业生毕

业论文安排、毕业生毕业实习动员、教研室教师教学工作量的

审核、期中教学检查等工作。

四、工作中的不足

本年度在各项工作中还是暴露出了自己不少干问题，如科