第二单元 第5课时 6和7的加减法-（大单元教学任务单） 一年级数学上册（人教版2024秋）.docx

第二单元第5课时6和7的加减法

学习任务单

人教版

小学数学

一上

班级

姓名

课题

6和7的加减法（第1课时）

学习任务

借助学习单的引导，能够根据一幅图写出有联系的两道加法算式和两道减法算式，并算出得数。通过操作和观察，在活动中发现“一图二式”和“一图四式”的一般规律，提高学生的理解和计算能力。

重点难点

【学习重点】正确计算关于6、7的加减法。

【学习难点】理解算式的含义和加减法之间的关系。

1.小游戏：凑一凑

(1)凑凑6，我出2，你出几？

(2)凑凑7，我出2，你出几？

2．口算。

2＋1＝1＋2＝3－1＝2－2＝

4-0＝1＋4＝5－3＝3＋2＝

任务一：构建加法模型

1.教材第44页例1上。

(1)从小女孩儿的位置看,左边有()朵花,右边有()朵花,写出加法算式是();从小男孩儿的位置看,左边有()朵花,右边有()朵花,写出加法算式是()。所以根据一幅图能写出()个加法算式。

(2)一共有()朵花,去掉1朵后,还剩()朵花,写出减法算式是()。

(3)一共有()朵花,去掉5朵后,还剩()朵花,写出减法算式是(),所以根据一幅图能写出()个减法算式。

【趁热打铁1】

看图列式

任务二：构建减法模型

2.教材第44页例1下。

(1)左边有()朵红花,右边有()朵黄花,求一共有多少朵花,用()法计算,写出算式是()或()。

(2)一共有()朵花,去掉()朵红花,剩下()朵黄花,写出算式是();去掉()朵黄花,剩下()朵红花,写出算式是()。

【趁热打铁2】

看图列式

任务三：理解“一图四式”

1.教科书P44“摆一摆，填一填”的第一组图。

2.教科书P44“摆一摆，填一填”的第二组图。

3.教科书P44“摆一摆，填一填”的第三组图

【趁热打铁3】

教材第44页做一做。

【作业设计】

1．绘制本节课知识的思维导图；

2．完成《分层作业》。