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水平一（二年级）《单手持轻物掷远》课的设计

一、指导思想

本篇教案根据体育教学改革的宗旨，以“健康第一”为的指导思

想，以发展学生的身体素质、学习能力和良好意志品质为主要目标，

通过师生互动互评、生生互助互评等新型教学和评价方式，营造民主

和谐的师生关系，着重培养学生自信、勇于展示自我的个性品质。在

学习活动中，引导同学积极合作交流，运用有效的学习方法开展学习，

培养学生独立学习的能力，在此基础上关注学生的个体差异，努力帮

助每一位学生都能够积极主动地参与学习并获得进步。

二、教材分析

本课是体育与健康课水平一阶段投掷轻物单元的第一次课。投掷

是小学体育与健康课的基本教材之一，是锻炼小学生上肢力量与肩带

灵活性很好的练习形式。学生通过练习不仅可以使身体素质得到发

展，也可以促进学生对体育运动的感情认同，达到自动练、主动探究

的目的，从而启蒙学生终身体育的意识。

三、学情分析

二年级的学生活泼、好动，喜欢情境教学模式，且随着他们的团

体意识逐渐加强，竞争意识也有明显提高。他们更在意教师和同学对

自己的评价，且比较喜欢参与体育课中的竞赛游戏。他们对于投掷类

的课并不会陌生，本课属于投掷轻物单元的第一次课，很多学生有一

定的实践基础。因此在教学中针对学生的心理生理特点，灵活的安排

多样的投法练习，在课堂上为学生创设公平竞争的氛围，留给学生一

定的活动天地，让学生多做练习，在观察思考中得到启示，得到锻炼。

通过本课，力求让多数学生能够完成原地肩上屈肘、快速挥臂和掌握

适当出手角度的动作要领。

四、教学目标

1、通过学习让学生掌握原地投掷沙包的技术动作，85%的学生能正

确说出手高于头，肘高于肩等单手肩上投掷的动作要领。

2、通过学练使85%的学生投掷距离能够达到5米以上，15%的学生

可以达到9米以上，并通过练习去发展学生上肢力量，提高上下肢

的协调配合能力。

3、培养学生的合作意识，增加集体荣誉感。体验自主学习、合作

学习的乐趣，提高对体育锻炼的兴趣。

五、课的设计理念

1、对于二年级的小学生来说，在体育课中体验运动参与的乐趣，

增进健康，并掌握一定的技能是主要任务。所以在上课时要充分考

虑到学生的身体现状和心理需要,让学生在富有情境的环境中学习

体育,参加锻炼。

2、体育与健康课应关注如何满足学生发展的需求和情感的体验,

所以我在设计时,以学生为主体,让学生在练习中去体验动作、在练

习中展示自我。以完成动作参与、运动技能、社会适应等各领域的

教学目标。

3、突出“以人为本”的教学理念,为学生创设相对开放的环境。适

当渗透安全游戏的常识,有利于学生在日常生活中安全地参加体育

活动,提高自我保护能力。

4、游戏距离设计环节:国家体质测试健康标准二年级阶段沙包达标

距离为5米，满分8米。执教班级为二年级下的学生，在平时教学

过程中发现一些学生可以掷到9米以上，所以提高游戏难度把游戏

的满分成绩提高为9米，满足学生发展需要。

六、特色设计

1、针对部分学生初学本教材，设计了顺口溜“一脚前，一脚后，

投掷时手肘一定高于肩，最后用力莫忘记。”有助于让学生有直观

的印象，更快的掌握动作。

2、在投掷区的前方设计一条一定高度的横线，让学生有投掷目标，

。

预防出手角度过低。（出手角度约为40）。

《》

单手持轻物掷远

任课班级:二（6）班人数:48

教学1、持轻物掷远重点：肩上屈肘，快速挥臂。

内容2、游戏比赛难点：投掷动作快速、连贯。

1、通过学习让学生掌握原地投掷沙包的技术动作，85%的学生能正确说出手高于头，肘高于肩等

单手肩上投掷的动作要领。

教学2、通过学练使85%的学生投掷距离能够达到5米以上，15%的学生可以达到9米以上，并通过练习

目标去发展学生上肢力量，提高上下肢的协调配合能力。