一年级上册语文教案2.金木水火土丨人教.pdfVIP

一年级上册语文教案2

第一单元第2课《金木水火土》活动设计

科目版本小学语文部编本教材（人民教育出版社出版）一年级上

册

章节第一单元

课名第2课金木水火土

学习目标1.通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”

等7个生字。

2.认识田字格，会写“一、二”等4个字和横、竖2种笔

画。

3.正确朗读课文。背诵课文。

教学重点认识本课生字，会写一、二、三三个字；认识一种笔画一。

教学难点指导书写、认识部首。

具体环节设计

教学环节内容

1.教师上课

同学们，图上的这些东西你见过吗？谁能说说它们分

别是什么？

1.1导入新

课

说对了，它们分别是金、木、水、火、土，它们是构

成宇宙万物的基础，也是我们今天要学习的内容，让我们

一起来学习吧！

1.2教师范请同学们把书翻到第7页，你们会读这篇课文吗？请

读先听老师读一读，然后自己读一读。

【点击播放朗读音频】

1.3识记生那个地点藏着我们今天要认识的7个生字，请像老师

字如此在书上圈出来。

你能自己读读文中的这7个生字吗？可不能读的请教

老师或同学。

这7个生字还显现在我们的生活中，认真观看这幅图，

你能找到“一、二、三、四、五、上、下”藏在哪里吗？

你们真能干，都找出来了，和你的小伙伴互相读读这

些生字吧！

让我们再大声地读读课文，你明白这篇课文是什么意

思吗？

“金、木、水、火、土”，我们称它们为“五行”，

是构成世界的差不多要素，是各种自然现象变化的基础。

“五行”是如何显现的呢？那个地点有一个专门有意

思的传奇，请你读一读。

除了五行，天地日月也专门重要，再读读课文，试着

把它背下来，并大声地背给你的小伙伴听听！

1.4指导书

同学们，生字都认识了，你们能把它们写好吗？要想

写

把它们写好，我们需要认识一个新朋友——田字格。

图的右边有一首田字格歌谣，赶快读一读，把田字格

牢牢记在心中吧！

同学们，如何把这课的生字写好呢？我们一起来学一

学。

请你在生字本上认真写一写本课生字。

通过本节课的学习，我们认识了7个汉字，记住了这

1.5学习小

篇有意思的课文，同学们在今后的学习生活中要主动地多

结

识字、多读书，一定会有更多的收成！

2.学生自学

今天我们要学习识字2《金木水火土》，这是一篇具有

中国传统文化气息的课文，让我们一起学习吧！

2.1跟我学

学习目标：

1.通过听读、联系生活、看图想象等方法，认识“一、二”

等7个生字。

2.认识田字格，会写“一、二”等4个字和横、竖2种笔

画。

3.正确朗读课文。背诵课文。

2.2学生练

word001

习