在马克思墓前的讲话 教学课件.ppt

“当代最伟大的思想家停止思想了”，在这篇《在马克思墓前的讲话》悼文中不是个人的悲伤，而是像其所说的“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到”。恐怕再也难有人有这样一颗睿智的头脑，马克思达到了所有想要不平凡的人追求的人生理想：这位大胡子哲学家的画像百年来被世人敬仰，永垂不朽。(节选自《读在马克思墓前的讲话有感》)[写法借鉴]——挖掘亮点结构严谨，逻辑严密[文本挖掘]本文的中心是论述马克思对无产阶级革命事业的伟大贡献，而这主要是通过“科学家”和“革命家”两个方面来论述的。前者表现在创建无产阶级理论上，后者表现在参加伟大的革命实践上，而这两个重点，又是紧扣文章第2段中的“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失”来阐发的。逻辑严密还表现在文章各个部分、各个段落之间的紧密联系上。从全文来说，有的地方用了过渡段(如第2段)；就段与段之间来说，一般都用了总括上文、引起下文的承接性语句(如第2段的“这个人的逝世”，第4段的“不仅如此”，第5段的“一生中能有这样两个发现”，第6段的“他作为科学家就是这样”，第7段的“因为马克思首先是一个革命家”，第8段的“正因为这样”)。这样，不仅使段落过渡自然，结构严谨，而且使论述内容重点突出，层次井然。[技法指导]议论文论证过程要有严密的逻辑性，必须注意段落间的衔接和照应。所谓衔接，即段落与段落或层次与层次之间的过渡形式。常见的有三种：一是借助关联词语来衔接。如用“因此”“由此观之”“然而”“但是”“总之”“综上所述”等，这类关联词语一般放在段首或句首，起到衔接作用。如上海高考优秀作文《必须跨过这道坎》，考生在首段提出“中国的发展进步必须跨过脆弱的民族心态这道坎”的中心论点之后，接着从三个不同的角度说明原因：“因为它将扭曲国民的心态”“因为这脆弱的心理不是一个大国国民所该有的心态”“因为它将影响我国的发展潜力”。居于每段首句中的三个“因为”紧承上文，衔接紧密，具有很强的逻辑性。二是运用语句来衔接。即在两个需要过渡的段落或层次之间，放一个起承上启下的作用的句子，这个句子又称为过渡句。如《学会聆听》一文，在论证了学会聆听的重要意义后，在第5段开头，作者写道：“聆听使我们的判断多了一条途径，但聆听却不能代替分析和判断，我们不光要学会去‘听’，还要有足够的能力去‘择’。”“聆听使……多了一条途径”紧承上文，然后用“但”字一转，进入下文对“择”的论述，内容和层次间衔接非常紧密，体现了议论文逻辑严密的特点。三是运用独立的段落来衔接。其作用与过渡句相同，有时，过渡段就是一句话，这样的过渡段同时也是过渡句。如河北高考作文《偶然？必然！》，文章运用历史上个人成功的事实论证了“偶然来源于必然”后，写道：“又岂止是对个人而言呢？一个民族，乃至一个国家的行动也是如此啊！”独立成段，承上启下，前句概括上文的内容，后句引起下文的内容。运用衔接手法，可使文章层次更加清晰，结构更加严谨。尤其是当论述的内容重点或论述方面发生转变时，一定要注意衔接。这种转变可以表示上下文之间的多种关系：承接、转折、深入、补充、因果等。其次，由分论到总论，或由总论到分论，或是由这个问题的论述转到另一个问题的论述时，也要注意衔接。所谓照应，即人们常说的“呼应”。它不像衔接那样，可由单独的词语、句子或段落构成，而必须由前后相关的成双成组的语句或段落构成。常常是交代在前，照应在后；暗示在前，揭示在后；伏笔在前，应笔在后。合理而巧妙地运用照应，不但使文章脉络贯通，章法灵活紧密，而且可以使文章中某些关键的内容得到强化，从而给读者留下深刻的印象或启示。常见的照应方式有：开头照应标题、结尾照应开头和中心、分析议论照应前文的叙说、总说照应分说或分说照应总说等。如广东高考作文《在传递中发展》采用论点式标题，文中两个分论点为“事物的发展离不开传递”和“传递的核心是发展”，都照应标题，紧扣中心论点。[参考示例](1)不仅在国内，在国外我们也可以看到很多关于看似意料之外实则尽在情理之中的例子。(2)大到伟大的科学家和历史人物，小到我们身边的亲人和同学，我们都可以发现“出人意料而在情理之中”的事情。请做：课下练兵巩固运用word部分：点击进入链接本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放第五单元实用性阅读与表达*返回导航下一页上一页语文第五单元实用性阅读与表达第10课在马克思墓前的讲话01课前预习基础梳理02课堂探究读文品析03课后提升积累借鉴04课下练兵巩固运用三、积累词语1．坚韧不拔：形容信念坚定，意志坚强，不可动摇。2．繁芜丛杂：丛生的杂草多而乱。形容内容、文字或种类繁多杂乱。3．卓有成效：效果十分显著、突出。【资料助读】