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部编版六上语文第二单元整体教学设计（学历案）

单元基本信息

【单元主题】六年级上册第二单元——革命岁月

【主要内容】《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》《我

的战友邱少云》

语文要素：1、了解文章是怎样点面结合写场面的。

2、尝试运用点面结合的写法记一次活动。

【课时安排】12课时

一、本单元学习设计

说明：分四种课型进行备课:单元感受课（包括单元整体感知1节及其他课

文的学习，每课1课时，阅读实践课（选择其中一篇课文进行阅读拓展实践）、

言语表达课（低年级说话或写话，其他年级习作）、评研课（语文园地中的

交流平台、双基训练）

每种课型设计包括以下内容:学习主题、学习目标、学习重点、学习难点、

学习资源、学习过程、作业设计、板书设计。

【学习主题】革命岁月（5学时）【课型】整体感知课

【学习目标】

1、通过自学及同桌合作，能正确认读并听写32个词语，通过背诵诗歌和指定

课文提升语言知识和语言能力。

2、通过查找资料，了解课文的故事背景和人物生平，学习课文是怎样点面结合

场面的，体会这样写的好处。

3、通过阅读革命题材的相关书籍或相关电影，朗读并背诵关于热爱祖国，为国

身的名人名言，加深对革命岁月的了解。

【学习重难点】

学习重点：

通过查找资料，了解课文的故事背景和人物生平，学习课文是怎样点面结合

场面的，体会这样写的好处。

学习难点：

通过阅读革命题材的相关书籍或相关电影，朗读并背诵关于热爱祖国，为

现身的名人名言，加深对革命岁月的了解。

【学习过程】

第一课时

课前学习：

１、默读课文《七律·长征》《狼牙山五壮士》《开国大典》《灯光》，圈画

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生字词，运用已学过的方法自学生字词。

２、初步概括每篇课文的主要内容。

学习任务一：

１、默读本单元课文，说说本单元的主题和学习任务。

学习任务二：

１、自读课文，同桌合作互相考核本单元要掌握的生字词语。

２、小组交流要求掌握的生字词语，有针对性的解决易读错字词。

学习任务三：

１、用学过的方法概括文章主要内容，在学习单上写出每篇课文的主要内容。

２、小组合作，删繁就简，形成小组最后概括出来的主要内容。

３、小组代表汇报，老师点评并总结。

学习任务四：

1、本单元的学习，你想推荐阅读哪些书？说说理由。

2、小组交流后汇报。

【作业设计与检测】

１、读熟课文

２、书写生字词

３、用自己的话说出课文主要内容

【学后反思】（老师设计给学生的学后反思）

通过本节课的学习，我知道概括课文主要内容的方法有：

。我会写本单元易错的字：

【板书设计】根据学情自主板书

第二课时