新课标北师大版小学科学六年级上册模拟考卷含参考答案.docx

新课标北师大版小学科学六年级上册模拟考卷

一、选择题（每题1分，共5分）

1.下列哪种物质在自然界中循环利用？

A.石油B.煤炭C.氧气D.铅笔

2.植物的光合作用中，下列哪一项是产物？

A.二氧化碳B.氧气C.水D.有机物

3.下列哪种动物属于哺乳动物？

A.鸟B.鱼C.蝙蝠D.蛇

4.地球围绕太阳公转一周需要多长时间？

A.一天B.一周C.一年D.一个月

5.下列哪种现象属于物理变化？

A.燃烧B.腐烂C.蒸发D.生锈

二、判断题（每题1分，共5分）

1.食物链中，生产者总是植物。（）

2.地球自转的方向是从东向西。（）

3.显微镜是利用凸透镜成像原理工作的。（）

4.酸雨是由二氧化硫和氮氧化物引起的。（）

5.声音不能在真空中传播。（）

三、填空题（每题1分，共5分）

1.植物的光合作用中，光能被转化为______能。

2.地球上最大的生态系统是______。

3.人体内最大的消化腺是______。

4.空气的成分主要以______和______为主。

5.电路中的开关属于______。

四、简答题（每题2分，共10分）

1.简述食物链的概念及作用。

2.简述地球自转和公转的方向。

3.简述显微镜的成像原理。

4.简述酸雨的形成原因及危害。

5.简述声音的传播条件。

五、应用题（每题2分，共10分）

1.某种植物的光合作用速率为每平方米每小时5克，如果一块地的面积为10平方米，每天光合作用的时间为10小时，求这块地一天内光合作用产生的有机物总量。

2.地球绕太阳公转一周需要365天，求地球公转的平均速度。

3.一个电路中有两个电阻，分别为R1=10Ω和R2=20Ω，串联连接，求整个电路的总电阻。

4.某化学反应的化学方程式为：2A+B→C+2D，如果反应物A的初始质量为10克，反应后剩余A的质量为5克，求反应物B的初始质量。

5.一辆汽车以20米/秒的速度行驶，刹车后以2米/秒2的加速度减速，求汽车刹车到停止所需的时间。

六、分析题（每题5分，共10分）

1.分析植物的光合作用和呼吸作用的区别与联系。

2.分析地球自转和公转的关系及对地球的影响。

七、实践操作题（每题5分，共10分）

1.设计一个实验，验证植物的光合作用产生氧气。

2.设计一个实验，验证声音的传播需要介质。

一、选择题

1.C2.D3.C4.C5.C

二、判断题

1.√2.×3.√4.√5.√

三、填空题

1.化学2.生态系统3.肝脏4.氮气氧气5.控制器

四、简答题

1.食物链是生物之间通过食物相互联系的关系，其作用是能量和物质的传递。

2.地球自转方向是从西向东，公转方向也是从西向东。

3.显微镜的成像原理是利用凸透镜将物体放大成像。

4.酸雨是由二氧化硫和氮氧化物与雨水结合形成的，其危害包括土壤酸化、水体污染等。

5.声音的传播需要介质，如空气、水等。

五、应用题

1.500克2.29.78千米/秒3.30Ω4.5克5.10秒

六、分析题

1.植物的光合作用和呼吸作用的区别在于能量的转化方向，联系在于两者都是植物生命活动的基本过程。

2.地球自转和公转的关系是自转是公转的基础，公转对地球的影响包括季节变化

八、专业设计题（每题2分，共10分）

1.设计一个简单的电路，包括电源、开关、导线和灯泡，要求开关打开时，灯泡发光。

2.设计一个实验，验证植物的生长需要水和光。

3.设计一个实验，观察物体的惯性。

4.设计一个实验，测量物体的密度。

5.设计一个实验，观察声音的反射。

九、概念解释题（每题2分，共10分）

1.解释光合作用的概念及其对生物的重要性。

2.解释地球自转和公转的概念及其对地球的影响。

3.解释生态系统的概念及其作用。

4.解释食物链的概念及其作用。

5.解释声音的传播条件及其影响因素。

十、思考题（每题2分，共10分）

1.思考植物的光合作用和呼吸作用的区别与联系。

2.思考地球自转和公转的关系及对地球的影响。

3.思考生态系统中能量流动的特点及其影响因素。

4.思考食物链中生产者和消费者的关系及其作用。

5.思考声音的传播速度与介质的关系及其影响因素。

十一、社会扩展题（每题3分，共15分）

1.分析人类活动对生态环境的影响，提出保护生态环境的措施。

2.分析可再生能源和不可再生能源的特点，讨论如何合理利用能源。

3.分析垃圾的分类处理对环境的影响，讨论如何提高垃圾分类的效率。

4.分析气候变化对农业生产的影响，讨论如何应对气候变化。

5.分析自然