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ehs培训制度

一、目的和职责

1、培训管理制度的目的和依据

本《ehs培训制度》旨在建立和完善公司员工培训管理体系，提高员工的专业

技能和安全意识，促进员工与公司的共同发展。依据以下文件制定本制度：

a.《中华人民共和国安全生产法》

b.《中华人民共和国职业病防治法》

c.《企业职工培训规定》

d.公司相关政策和规定

2、公司人力行政部的职责与权限

a.制定、修订和完善培训管理制度，确保制度的有效性和适应性；

b.负责公司培训需求的调查、分析，制定年度培训计划，提交给公司领导审

批；

c.负责组织、协调和监督各类培训活动的实施，确保培训质量；

d.负责培训资源的配置，包括内部讲师选拔、培训场地、教材及设施等；

e.负责培训预算的编制、执行和监控，确保培训费用的合理使用；

f.负责培训效果的评价与反馈，对培训成果进行总结和推广；

g.负责高层次学历/学位教育费用报批事宜，以及相关政策的宣传和解释；

h.负责内部讲师的管理，包括资格评审、奖励与优先权等；

i.对培训制度进行解释和修订，确保制度的贯彻执行；

j.监督检查各部门培训工作的开展情况，对不符合规定的行为进行纠正和指

导。

二、培训类别和方式

1、新入职应届毕业生培训

(1)第一阶段：基础入职培训

-目的：使新入职应届毕业生了解公司文化、组织结构、基本工作流程及职业

素养。

-培训对象：所有新入职应届毕业生。

-培训时间：一般为入职后第一个月内完成。

-培训方式：采用集中授课、实地参观、互动讨论等形式。

-培训内容及分工：

-公司文化、发展历程、战略规划：由人力行政部负责组织培训；

-组织结构、部门职责：由各相关部门负责人进行介绍；

-职业素养、工作礼仪：由专业培训机构或内部讲师进行培训；

-培训要求：学员需按时参加培训，积极参与互动，培训结束后进行考核。

(2)第二阶段：专业技能培训

-目的：提高新入职应届毕业生的专业技能，使其能迅速适应岗位需求。

-培训对象：根据岗位需求，针对不同部门的新入职应届毕业生。

-培训时间：根据不同岗位技能要求，为期1-3个月。

-培训方式：采用实操演练、导师制、在线学习等形式。

-培训内容及分工：

-岗位技能培训：由各岗位导师负责指导；

-在线学习平台：由人力行政部提供并监督学习进度；

-培训要求：学员需完成规定课时，通过技能考核。

(3)复训

-目的：巩固第一阶段和第二阶段的培训成果，持续提升新入职应届毕业生的

能力。

-培训对象：已完成第一阶段和第二阶段培训的新入职应届毕业生。

-培训时间：定期进行，如每季度或每半年一次。

-培训方式：采用复习课程、案例分析、经验分享等形式。

-培训要求：学员需积极参与，不断提升自身能力。

2、新员工岗前培训

(1)岗前培训目的：使新员工熟悉岗位操作流程、安全规程，提高工作质量和

效率。

(2)培训对象：新入职的非应届毕业生及转岗员工。

(3)培训时间：入职后1个月内完成。

(4)培训方式：采用现场教学、实操演练、视频培训等。

(5)培训内容及分工：

-岗位职责、操作流程：由所在部门负责人或指定人员进行培训；

-安全生产、环境保护：由安全管理部门负责培训；

-质量管理、设备操作：由质量管理部门和设备管理部门负责培训；

(6)培训要求：新员工需完成培训并考核合格后，方可上岗。

3、在职员工培训

(1)培训目的：提升在职员工的专业技能和综合素质，促进员工个人与公司共

同成长。

(2)培训种类及实施主体：

-内部培训：由公司内部讲师或部门负责人组织实施；

-外部培训：由专业培训机构或行业专家进行培训；

-在线学习：通过在线平台，提供各类专业课程和技能培训；

-委外培训：根据公司需求，将员工送至合作单位进行培训。

三、培训需求分析与计划制定

1、培训需求分析

-人力行政部应定期组织各部门进行培训需求调查，通过问卷调查、访谈、工

作分析等方式，收集员工在知识、技能、态度等方面的提升需求。

-各部门应根据业务发展和员工绩效评估结果，提出具体的培训需求，包括岗

位技能提升、管理能力加强、安全意识增强等。

-培训需求分析结果应形成报告，明确培训目标、内容、对象和预期效果。

2、培训计划制定

-人力行政部根据培训需求分析报告，结合公司年度战略目标和人力资源规

划，制定年度培训计划。

-年度培训计划应包括培训项目、培训时间、培训师、培训方式、预算等关键

信息。

-年度培